A.奴隶社会初期
B.奴隶社会末期
C.原始社会末期
D.封建社会中期
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
A.《孟子》
B.《论语》
C.《庄子》
D.《学记》
A.明朝
B.“中华民国”
C.中华人民共和国
D.清朝
A.系统性
B.能动性
C.客观性
D.主观性
A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》
B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》
C.英国学者斯宾塞的《教育论》
D.德国教育家拉伊的《实验教育学》
A.预见性
B.目的性
C.创造性
D.选择性
A.教育的社会属性
B.教育的本质属性
C.教育的阶级属性
D.教育的政治属性
A.斯宾塞
B.卢梭
C.洛克
D.华生
A.情境性
B.创造性
C.示范性
D.个别性
A.政治性
B.贵族性
C.阶级性
D.封闭性
A.《义务教育学》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《关于建国以来若干历史问题的决议》
D.1982年《中华人民共和国宪法》
A.创造
B.学习
C.生殖
D.思考
A.掌握教育理论
B.具备学科知识素养
C.敬业
D.良好的教育能力
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