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1、[判断题]在体育教学中， 学生要多看. 多练， 不必要像文化课一样思考动作的技术要领， 辨别正确动作和错误动作的界限 （）
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2、[判断题]在动作技能掌握的各个阶段没有必要对出现的每一个大. 小错误进行即时反馈， 因为太耽误时间 （）
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3、[判断题]一个具体动作. 一节课. 一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程， 一学期.一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程 （）
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4、[判断题]身体训练水平越高的学生， 机能活动能力上升的时间就越短， 保持较高阶段的时间可以延长，承担大强度和急剧变化的负荷的能力也会提高 （）
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5、[判断题]体育教学是一个教. 学. 练合一的个过程， 并以练为主， 在教中练， 在练中学， 通过反复练习实践，达到理解教材的技术结构， 掌握技能和反展体能的目的 （）
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6、[判断题]教师在教学中起绝对的领导作用， 所以只要教师引导和管理得好， 可以不用考虑学生的需要（）
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7、[判断题]体育教师的教态， 课堂纪律要求及教学情景的设置虽然都是知识. 文化. 道德信息的载体，但他们都没有写在教学大纲上， 所以他们都不是教材 （）
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8、[判断题]体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻练习惯， 锻炼身体， 增强体质作为入手点， 把传授体育. 卫生保健基础知识. 技术. 技能作为出发点和归宿， 将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。 （）
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9、[填空题]运动动作的要素包括： 身体姿势.（ ）. 动作时间.（ ）.（ ） 和（ ） 等。
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10、[填空题]人体的外力包括人体的（）（）（） 及外界环境的（）
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11、[填空题]一个完整动作技术的练习过程， 从开始到结束， 可分成（ ）. 练习过程中的姿势和（ ）。
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12、[填空题]人体的内力主要包括（） 和（）
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13、[填空题]身体姿势和动作轨迹反映了动作的（） 特征
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14、[填空题]动作的时间的频率反映了动作的（） 特征。
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15、[填空题]动作的轨迹包括轨迹的形式.（） 和（） 三个方面。
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