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湖南专升本游戏指导和教育活动设计与实施模拟试题5

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

题型：

单选题

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试卷部分试题预览

1、[单选题]下列不属于身体运动游戏发展阶段的是( ）。
- A.练习性游戏阶段
- B.有规律的重复性动作阶段
- C.追逐打闹游戏阶段
- D.象征性游戏阶段
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2、[单选题]教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）
- A.欧文
- B.霍尔
- C.蒙台梭利
- D.福禄培尔
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3、[单选题]下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是
- A.游戏是由外部因素控制下活动
- B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
- C.就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性
- D.教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值
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4、[单选题]不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的( ）。
- A.范例
- B.修正
- C.强化
- D.经验互补
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5、[单选题]以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是( ）。
- A.平行介入
- B.垂直介入
- C.交叉介入
- D.间接介入
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6、[单选题]建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于( ）。
- A.1 平方米
- B.2 平方米
- C.3 平方米
- D.4 平方米
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7、[单选题]科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是（）
- A.游戏是儿童的主动的活动
- B.游戏是儿童的独立性活动
- C.游戏是儿童的社会性活动
- D.游戏是儿童的创造性活动
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8、[单选题]1990年召开的世界儿童问题首脑会议通过了，明确提出了儿童的发展权问题。
- A.《儿童公约》
- B.《儿童宪章》
- C.《儿童权利宣言》
- D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》
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9、[单选题]搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是( ）。
- A.角色游戏
- B.户外游戏
- C.建构游戏
- D.规则游戏
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10、[单选题]蒙台梭利圆柱体排序教具属于( ）。
- A.开放性益智材料
- B.自导性益智材料
- C.建构材料
- D.角色游戏材料
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11、[单选题]规则游戏的特点是( ）。
- A.规则性、竞争性、文化传递性
- B.规则性、社会性、文化传递性
- C.规则性、操作性、竞争性
- D.创造性、竞争性、文化传递性
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12、[单选题]儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是( ）。
- A.3 岁
- B.3～5 岁
- C.5～7、8 岁
- D.11～12 岁
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13、[单选题]游戏四因素论的代表人物是（）
- A.纽曼
- B.克拉思诺
- C.加维
- D.克罗伊斯
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14、[单选题]下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）
- A.支持儿童游戏的态度功能
- B.密切师生关系的情感功能
- C.严格控制儿童游戏的开展功能
- D.促进儿童发展的教育功能
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15、[单选题]户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性，为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是( ）。
- A.可接近性原则
- B.经济性原则
- C.多样性原则
- D.实用性原则
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