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1、[单选题]教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料，设置一定的情景，引导儿童积极主 动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是( )。
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A.操作体验法
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B.演示示范法
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C.探索发现法
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D.游戏法
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2、[单选题]( )是儿童学习自我服务，掌握独立生活技能的关键时期。
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A.3 岁前
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B.6 岁前
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C.12 岁前
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D.18 岁前
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3、[单选题]“遇物而诲”、“相机而教”体现了家庭教育的( )。
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4、[单选题]皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿 童，他们的游戏主要是( )。
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A.练习性游戏
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B.象征性游戏
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C.规则游戏
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D.不规则游戏
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5、[单选题]在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了( )理论。
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A..多层智力观
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B.“最近发展区”
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C.情感智力
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D.认知结构主义
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6、[单选题]( )是学前教师职业道德的基础和前提。
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A.热爱学前教育事业
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B.尊重幼儿家长
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C.团结同事
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D.不断提高自身修养
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7、[单选题]夸美纽斯在其教育专著《母育学校》中，提出了系统的( )主张。
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A.幼儿教育
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B.社会教育
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C.家庭教育
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D.生活教育
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8、[单选题]教育家( )明确指出游戏具有重要的教育价值。
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9、[单选题]( )要求幼儿教师针对不同的家长需要，灵活的组织各种活动。
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A.要求适度原则
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B.区别对待原则
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C.尊重家长原则
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D.双向反馈原则
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10、[单选题]2 岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于( )阶段。
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A.独自游戏
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B.平行游戏
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C.伙伴游戏
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D.结构游戏
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11、[单选题]在原始社会初期，儿童为( )抚养教育。
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A.原始学校
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B.学前教育机构
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C.氏族集体
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D.家庭
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12、[单选题]从身体的中央到四周，对头与躯干的控制早于对四肢的控制，对手臂的控制早于对手指 的控制。这是指儿童动作发展的( )。
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A.头尾规律
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B.正反规律
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C.泛化集中规律
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D.远近规律
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13、[单选题]“为了尊重儿童游戏的兴趣与需要，教师的指导不能拘泥于固定的、事先安排的计划和 程序。”这句话体现了角色游戏指导的( )。
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A.主体性原则
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B.可接受性原则
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C.开放性原则
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D.整合性原则
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14、[单选题]美国心理学家布鲁姆认为，在儿童智力发展极为迅速的时期，( )对智力发展的影响最大。
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15、[单选题]学前教育能够为人的一生发展打下良好基础，是终身教育的奠基部分，体现了学前教育 的( )。
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