考试分析
1、考试分析
免费第一章 高频语法
1、时态和语态(一)
免费2、时态和语态(二)
登录3、时态和语态(三)
登录4、时态和语态(四)
5、非谓语动词
6、虚拟语气
7、定语从句
8、状语从句
9、名词性从句
10、主谓一致、特殊句型
第二章 基础语法
1、名词和代词
2、动词
3、形容词、副词及其比较等级
4、连词、介词及介词短语
5、冠词和数词
第三章 补全对话
1、应试技巧与策略
2、核心高频语境分析
3、其他语境
第四章 阅读理解
1、应试技巧与策略
2、测试要点及解题技巧
3、经典考题长难句分析
第五章 词汇与语法结构
1、应试技巧与策略(一)
2、应试技巧与策略(二)
3、测试要点及解题技巧
4、重点词汇分析(一)
5、重点词汇分析(二)
第六章 翻译
1、应试技巧与策略
2、测试要点及解题技巧
3、翻译技巧
4、考题长难句分析
第七章 完形填空
1、应试技巧与策略
2、测试要点及解题技巧
3、考题长难句分析
第八章 选词填空
1、应试技巧与策略
2、测试要点及解题技巧
3、考题长难句分析
第九章 选句填空
1、应试技巧与策略
2、测试要点及解题技巧
3、考题长难句分析
第十章 短文改错
1、应试技巧与策略
2、测试要点及解题技巧
3、典型考题短文改错点分析
第十一章 写作
1、应试技巧与策略
2、应用文写作
3、评论议论文写作(一)
4、评论议论文写作(二)
5、经典模版和句型
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- 课程概述
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网课班型
全科VIP班:包含单个专业方向的几门课程:精讲+串讲+习题精析+真题解析+公开课+考前点睛班
适用省份
四川
教材信息
《普高专升本英语》主编:教育部高等教育司版次:2006年版出版社:高等教育出版社《四川省专升本考试用书大学语文》主编:四川省普通高等院校专升本考试教材编写组版次:2022出版社:四川大学出版社《大学计算机第7版/计算机思维导论》主编:龚沛曾等/申艳光等版次:2017/2019出版社:高等教育出版社/清华大学出版社课程包含(课时章节为“0”时,为直播课暂未开始,购买后可观看直播)
专升本大学英语:
习题精析班:课程时长(349分钟),课程章节(6节)
公开课:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
真题解析班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
考前点睛班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
课程精讲班:课程时长(1333分钟),课程章节(48节)
冲刺串讲班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
专升本大学语文:
习题精析班:课程时长(347分钟),课程章节(11节)
公开课:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
真题解析班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
考前点睛班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
冲刺串讲班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
课程精讲班:课程时长(3127分钟),课程章节(107节)
专升本计算机基础:
习题精析班:课程时长(478分钟),课程章节(15节)
公开课:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
真题解析班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
考前点睛班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
冲刺串讲班:课程时长(0分钟),课程章节(0节)
课程精讲班:课程时长(2105分钟),课程章节(62节)
老师介绍
专升本大学英语:
尤彧聪教学经验:华南师范大学语言学硕士 经济学副教授 广州工商学院专任教师 华南理工大学自考中心外聘教师学历职称:硕士-副教授专升本大学语文:
陈维妙教学经验:90后语言学博士,主教大学语文等汉语言文学专业基础课程,所教课程曾被推荐至高校公众号“十大推荐蹭课课程”。深谙汉语言文学考试科目出题套路,能够围绕考点进行有效教学。学历职称:博士研究生-讲师刘倩(哈哈老师)教学经验:主要承担浙江专升本语文的教学:主要负责的部分是浙江专升本的诗歌鉴赏,现代文理解,应用文和文学写作。承担了前端的销售转化课程。学历职称:本科-优秀讲师绿豆老师教学经验:文学学士 担任某上市机构汉语言文学专业讲师,集团培训师,负责《大学语文》、《古代汉语》、《现代汉语》、《语言学概论》等专业核心课程教学,教学经验丰富,赛课大赛冠军,熟悉自学考试的特点,能够把握课程考核重点和难点。专业功底深厚,主张寓教于乐。授课娓娓道来,是深受学员喜爱的讲师。学历职称:文学学士-讲师薛平教学经验:有多年专升本培训经验,主讲《现代汉语》《写作》《大学语文》,长期从事高校文学类、语言学类课程的教学,从事学科的教学改革研究,教学经验丰富。不但从事专升本考试相关科目的培训,同时也在高校中教授已成功升本学生的本科教学工作,对高校录取政策和专升本考试的特点有较为深入的了解,能够把握考试的重点难点,善于因材施教,深受广大提升学历的学员的好评。学历职称:文学硕士-教师资格证专升本计算机基础:
何勇教学经验:讲师,硕士研究生,毕业于华南师范大学计算学院,具有多年高等数学和计算机教学经验,熟悉考试命题方向。 课堂中,由浅入深,由易到难,注重学生对基础知识的把握,注重提高学生学习兴趣,重视学生数学思维的培养和解题思路的把握,有效提高学生的解题技巧。学历职称:硕士-讲师