教育学
第一章 教育与教育学
1、教育的认识
免费2、教育的历史发展过程
免费3、教育学的产生和发展
登录第二章 教育功能
1、教育功能的内涵
登录2、教育的个体发展功能（一）
3、教育的个体发展功能（二）
4、教育的社会发展功能
第三章 教育目的
1、教育目的含义及基本理论
2、教育目的的选择与确立
3、我国的教育目的和全面发展的教育
第四章 教育制度
1、教育制度概述
2、现代学校教育制度（一）
3、现代学校教育制度（二）
4、我国现行学校教育制度
第五章 教师与学生
1、教师（一）
2、教师（二）
3、学生
4、师生关系
第六章 课程
1、课程与课程理论
2、课程组织
3、课程改革的发展趋势
第七章 教学
1、教学与教学理论
2、课堂教学设计
第八章 德育
1、德育及其功能
2、德育的任务与内容
3、德育实施的途径和方法
4、德育思想与流派
第九章 班级管理与班主任工作
1、班级与班主任
2、班级群体的发展与教育
第十章 教育评价
1、教育评价概述
2、学生评价
第十一章 教师的教育研究
1、教师即研究者
2、教师教育研究与教育行动研究
3、教师教育研究的基本方法
第十二章 教育改革与发展
1、教育改革与发展历程的世纪回顾
2、当今世界教育发展水平的比较
3、当代世界教育思潮的宏观演变
4、21 世纪世界教育发展的趋势
-
- 课程概述
-
网课班型
单科精讲班：包含单门课程精讲网课
适用省份
河北
教材信息
《教育学》主编：王道俊、郭文安版次：第七版出版社：人民教育出版社课程包含
课程精讲班：课程时长（1448分钟），课程章节（38节）
老师介绍
肖青至教学经验：本硕专业皆为学前教育，专业基础扎实，长期担任专业课讲师，授课风格有特色。曾任教课程：《课程与教学论》、《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育史》等，讲课风格深入浅出，通俗易懂，广受欢迎。学历职称：硕士-讲师