江西自考英语本科考试科目有哪些_专业科目一览表

专业名称：英语（专升本）    专业代码：050201

1.高级英语
 本课程为专业核心课，其目的和任务是使学生通过阅读和分析内容丰富、体裁广泛的文字材料，掌握教学大纲要求的词汇，培养学生的鉴赏性阅读能力，巩固和提高英语语言技能，为独立阅读英语原著打下扎实基础。本课程的课堂教学以课文讲解和练习指导为主，每课配有大量相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译以及写作练习等，启发学生对文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手段进行讨论与分析的能力。
 2.英语听力与口译
 口译与听力是自学考试专升本的一门实践性考核课程。本课程是一门语言技能应用性课程，在语音、语调和听说训练的基础上，结合听力和口译技巧训练，提高学生的听力技能，培养学生一定的口译能力。本课程主要培养学生进行不同场合英汉一汉英口译的能力，使学生在进一步提高英语听说能力的同时，掌握基本的口译知识与技能，为今后从事一般口译工作打下扎实的基础。
 3.英汉互译
 本课程为专业核心课，旨在让学生掌握英汉、汉英词汇、句子以及语篇翻译的基本技巧，并能够在翻译实践中熟练、准确地运用这些技巧；能将报刊、杂志上中等难度的文章和一般文学作品翻译成中文或英文，力求译文准确、流畅，译速达到每小时250—300个字。课程内容主要涉及翻译的基本理论，英汉语言、文化对比，英汉词汇、句子以及语篇互译的基本技巧。通过本课程的学习，提高英汉互译技能和分析、研究翻译问题的基础能力。本课程为专业核心课，是一门以理论为指导、以实践为基础的专业课程。
 4.英语写作
 本课程为专业核心课，旨在通过讲授写作的基本原理和基本表现手段以及严格的写作训练，培养和提高学生的英文书面表达能力。学生通过掌握英语词、句、段、篇等写作基本要素，把握英语不同文体的特征，掌握英语记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文、读书报告等写作技巧与写作方法，并全过程穿插对审题、构思、提纲、修辞、表达、写作策略、思维能力以及跨文化交际能力的培养。
 5.英美文学选读
 本课程为专业核心课，旨在培养学生阅读、理解和赏析英美文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。课程的主要内容为英美文学各历史时期的主要文学思潮、文学流派、作家作品及其创作特点等。通过课程学习，学生应增进对英美文学及文化的认识，掌握评价文学作品的标准和方法，提高文学欣赏水平及文学批评能力，提升人文素养和跨文化交际能力。
 6.欧洲文化入门
 本课程是为英语专业学生基础阶段开设的专业核心课，旨在通过重点介绍欧洲的文化历史、文化传统，宗教信仰、风俗习惯和语言发展，帮助大学生拓展有关欧洲文化历史发展的知识，提高阅读英文书刊和同英语国家人士交往的能力，以及对于当今国际社会的政治、经济和文化现象进行分析的能力，从而激发学生的兴趣，为进一步学习打下基础。通过学习及进行个性化的自选专题网上扩展阅读，就当今世界东西方文化碰撞所导致的政治、经济、军事等方面的矛盾，以史为鉴，进行思考和分析，逐步培养他们的思辨能力。
 7.第二外语（日语、法语、德语）
 第二外语是英语专业本科生的专业基础课为必修内容，是基础阶段的一门基础语言课。本门课程着重使学生初步掌握第二外语的基础知识，具有本科英语专业第二外语所需要的语音、语法、词汇等一般语言理论知识；初步拥有听、说、读、写、译的能力；具有第二外语国家的政治、经济、社会文化、科学等方面的一般知识；有较好的第二外语表达能力；初步掌握第二外语。
 8.中国文化概论
 本课程以学习和研究中华民族数千年所创造的灿烂文化为目的，使学生了解祖国的历史文化，提高人文素质，增强民族自信心、自尊心和自豪感，培养高尚的爱国主义情操，从而创造中华民族的美好未来。该课程内容十分丰富，涉及中国历史、地理、经济、政治、语言、文学、艺术、科技、教育、宗教、哲学等诸多领域，因为“文化”的内涵包罗了人类社会历史的方方面面。因此本课程是对中国文学、社会学、历史学、经济学、语言学等课程的概括与总结，尤其注重中国文化的特点的分析与总结。本课程主要培养学生运用辩证唯物主义的观点，历史地和科学地分析中国传统文化的特点，准确而深刻地认识中华民族、认识中国的国情，以理性态度和务实精神去继承传统，创造新的先进文化。
 9.跨文化交际（英语）
 本课程的重点是培养和提高学生的跨文化交际意识，主要通过对比中国和英语国家文化的方法，引导学生关注文化与语言的关系，提高文化意识和跨文化交际意识，从而提高对语言差异的敏感性，提高培养跨文化交际能力。
 10.现代语言学（英语）
 本课程重点介绍语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的内容。通过本课程的学习，学生能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论、基础知识和有关技能，了解现代语言学流派和动态，学会分析问题和解决问题，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。
 11.高级商务英语写作
 本课程的教学目的是培养学生掌握外贸英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。通过学习，学生应进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
 12.高级商务英语阅读
 《高级商务英语阅读》课程的教学任务和目的是：在学生现有的英语语言技能和相关经贸、商务理论与实务知识的基础上，通过大量阅读，使他们掌握西方商务报刊文章的内容特点和语言特色，在阅读实践中培养并提高他们理解和研究国际经贸与商务信息的能力，同时扩大和深化其语言和专业知识，增强语言运用能力和交流能力，并锻炼其逻辑思辨能力。
 五、实践性环节学习考核要求
 口译与听力、毕业论文是全国高等教育自学考试英语专业专升本的两门重要的实践课程。口译与听力在巩固基础科段所掌握的听说技能的基础上，进一步提高本科段考生的听力、口语及口译能力，以适应和满足实际工作需要。
 （一）口译与听力考核要求
 本课程属实践考核，通过自学或通过大量的课堂训练和不间断的社会实践，考查考生是否达到以下要求：
 1.熟练掌握英译汉和汉译英的口译基本技巧，对初级或中级难度的材料进行较为准确、流畅的口译。
 2.能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。
 3.能听懂VOA或BBC节目中有关政治、经济、文化教育、科技等方面的记者现场报道。
 4.能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的问答。
 5.能听懂同样题材的英语电视时事短片及电视短剧。
 毕业论文写作是大学生知识与能力结合提升理论水准的一项重要环节，为了加强对学生教育科学研究能力的全面训练，引导学生学会思考、学会发现、学会钻研，培养学生创新精神。
 （二）毕业论文考核要求
 毕业论文用英文撰写，由题名、英文摘要及关键词、中文摘要及关键词、目录、正文、参考文献、附录、谢词等几部分构成。
 毕业论文正文总字数不少于5000字。论文作者应合理安排正文各章节字数比例。本科毕业论文的主要项目及撰写的基本要求如下：
 1.题名
 题名应简明、具体、确切，能概括文章的主旨。英文题名的单词数要适当，一般不宜超过20个单词，必要时可加副标题。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及公式。
 2.摘要
 摘要是论文正文的高度浓缩，能提炼论文的主要观点，简明地描述论文的内容和范围，简短地进行概括和总结。摘要能让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。摘要文字应简练、准确，约300字左右为宜。
 3.关键词
 无论中英文摘要都必须在摘要之后另起一行，注明本文的关键词（一般3～6个），词与词之间用分号隔开，英文关键词除专有名词外，一律小写。关键词应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处。
 4.目录
 目录是论文的提纲，应将文内的章节标题依次排列，并标注相应页码，英文和中文摘要页码用罗马数字（如：I，II）标注，从第一章节开始用阿拉伯数字标注页码。
 5.正文
 正文是论文的核心部分，也是论文的主体部分，其功能就是展开论题，分析论证，得出结论。正文的主体内容是深入分析所提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合的方法进行分析论证。得出的结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。正文撰写必须做到实事求是，客观真切，逻辑清晰，层次分明，表达顺畅。
 6.图表
 论文中如出现图表，图表应有与内容相符的明确标题。图表序号按章节编排，图的标记以“第二章图一”为例，则为：Figure2-1，以此类推；表的标记以“第二章表一”为例，则为：Table2-1，以此类推。
 7.文中夹注
 论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处。注意引用数量适当，按照研究的必要性和学术规范进行引用，严禁变相抄袭剽窃的恶意引用，或将他人研究成果胡乱拼凑。论文“重复率”不得超过30%。标明出处时采用文中夹注方式。