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市场营销（本科）专业考试计划

专业代码：120202

课程设置与学分

新旧课程设置对照关系表

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,加快终身教育体系和学习型社会建设，紧密结合我省经济社会发展需求,充分发挥自学考试个人自学、社会助学和国家考试相结合的制度优势,着力提升学习者的政治素质和专业水平。

二、培养目标和基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具备管理学、经济学和市场营销学的基本理论、基本知识、基本技能以及市场营销领域的专业技能，有一定的数据思维，能够在企事业单位及政府部门从事市场调研、市场开发、销售管理、国际营销、品牌营销和商务策划等营销与管理方面工作的

较高素质的应用型专门人才。

本专业要求掌握市场营销学及相关管理学、经济学的基本理论和基本知识，具备市场调研、产品管理、渠道及供应链管理、销售管理、广告及公关策划、网络营销策划、客户开发与维护的基本能力，具有产品（服务）销售市场开发、客户服务支持、渠道管理与维护以及大数据应用的实际能力。

三、学历层次与规格

本专业为高等教育本科学历层次，在总体上与全日制普通高等学校相应专业的本科水平一致。

本专业各门课程采用学分计算，各门课程考试采用百分制计分，60分为及格。每门课程考试及格后，获得该课程学分。

凡取得本专业考试计划规定的14门课程的合格成绩，累计达到71学分，毕业论文达到规定要求，思想品德经鉴定符合要求者，颁发高等教育自学考试市场营销专业毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，并符合主考学校学位授予条件的，由主考学校授予管理学学士学位。

四、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（课程说明略）

2.马克思主义基本原理概论（课程说明略）

3.英语(专升本)（课程说明略）

4.线性代数(经管类)（课程说明略）

5.经济学原理(中级)（课程说明略）

6.管理学原理(中级)（课程说明略）

7.市场营销策划（课程说明略）

8.国际市场营销学（课程说明略）

9.消费者行为学

消费者行为学课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍消费者心理活动过程、个性心理特征等基本理论，分析消费者的学习、态度及消费者的决策过程、决策模式，探究影响消费者心理的各类因素。通过本课程学习，使考生掌握消费者一般心理活动规律和个性心理特征、影响消费者心理与行为的诸多因素，从而加强对消费者行为的预测与引导。

10.网络营销与策划（含实践课程）（课程说明略）

11.服务营销学

服务营销学课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍服务营销的本质、服务市场细分、定位和服务差异化、服务的营销组合、服务营销计划、专注顾客的服务机构等内容。通过本课程学习，使考生掌握服务营销学的基本概念、基本理论、科学方法、学科发展前沿，并运用所学理论知识具备分析、解决问题的能力。

12.商品流通概论

商品流通概论课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍商品流通的基本概念和基本理论、流通管理的特点、流通渠道的设计方法，以及流通渠道的组织、流通渠道的管理等内容。通过本课程学习，使考生掌握流通的基本理论和基本过程，并能够结合当前流通中的经济现象，根据流通相关理论进行分析，将理论与实践结合起来，培养考生较强的观察能力和分析、解决问题的能力。

13.供应链管理

供应链管理课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍供应链管理的基本概念，并从综合计划管理、运输战略与决策、仓储管理等方面进行供应链管理的具体运作。通过本课程学习，使考生掌握供应链管理的目标及意义、实现优质供应链管理的基本要求和关键流程，具备供应链管理的操作能力。

供应链管理（实践）

供应链管理（实践）是供应链管理课程的实践性环节部分，以理论知识为基础，结合实际操作过程和具体操作技术，通过实践使考生掌握供应链管理的理念和模式，提高考生对供应链管理全过程的认识及相关知识的运用，培养考生的实际操作能力，在实际的工作中树立企业经营理念。

14.商业伦理道德

商业伦理道德课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍商业活动中人与人的伦理关系及其规律，研究使商业和商业主体既充满生机又有利于人类全面和谐发展的商业伦理秩序。通过本课程学习，使考生掌握商业伦理道德内涵及其内容，商业主体应该遵守的商业行为原则和规范，应当树立的优良商业精神等内容。

六、其他必要的说明

1.实践性环节学习考核要求

（1）本专业的实践课程详见专业考试计划第四部分的“课程设置与学分”，实践课程的考核目的、考核内容、考核方式、考核标准等由主考学校公布和实施。

（2）本专业的毕业论文应在全部课程考试合格后，再按照我省和主考学校的有关要求完成考核。

2.课程使用教材

理论考试课程的使用教材以省教育考试院当次考试公布的《教材目录》为准，实践性环节课程的使用教材由主考学校公布。