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机械电子工程(本科)专业考试计划

专业代码：080204          

课程设置与学分

新旧课程设置对照关系表

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教 育方针,落实立德树人的根本任务,加快终身教育体系和学习型社会 建设，紧密结合我省经济社会发展需求,充分发挥自学考试个人自学、 社会助学和国家考试相结合的制度优势,着力提升学习者的政治素质和专业水平。

二、培养目标和基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有 较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感， 适应社会和经济发展需要，具备机械、电子及控制等学科的基本理论 和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的 设计制造、技术开发、工程应用、系统集成以及运行管理等方面工作的应用型人才。

本专业要求掌握机械设计、电子技术、理论力学、控制理论与技 术等方面的基本理论和基础知识，获得机械电子工程师的基本训练， 具备机电产品和系统的设计、制造、性能测试与仿真、运行控制及生 产管理等方面的基本能力，具有常用机电设备和检测仪器的操作能 力。了解机械电子工程学科的发展趋势，了解机电一体化装备科学技术发展的动态，能够适应机电一体化设备发展需求。

三、学历层次与规格

本专业为高等教育本科学历层次，在总体上与全日制普通高等学校相应专业的本科水平一致。

本专业各门课程采用学分计算，各门课程考试采用百分制计分，60 分为及格。每门课程考试及格后，获得该课程学分。

凡取得本专业考试计划规定的 14 门课程的合格成绩，累计达到71 学分，毕业论文达到规定要求，思想品德经鉴定符合要求者，颁 发高等教育自学考试机械电子工程专业毕业证书。其学业水平达到国 家规定的学位标准，并符合主考学校学位授予条件的，由主考学校授予工学学士学位。

四、主要课程说明

1.中国近现代史纲要(课程说明略)

2.马克思主义基本原理概论(课程说明略)

3.英语(专升本)(课程说明略)

4.概率论与数理统计(工)(课程说明略)

5.经济管理(课程说明略)

6.计算机软件基础(含实践课程)(课程说明略)

7.理论力学

理论力学课程是本专业的专业课程。本课程主要包括静力学、运 动学、动力学等内容。通过本课程学习，使考生能解决物体的受力分析和平衡问题、运动规律、力和运动之间的关系。

8.传感器与检测技术

传感器与检测技术课程是本专业的专业课程。本课程系统介绍非 电量测量与传感器技术基本理论。通过本课程的学习，使考生掌握传 感器的基本原理与知识，了解常用传感器的结构，了解传感器的工作原理与特性，了解传感器在控制电路中的作用。

传感器与检测技术(实践)

传感器与检测技术(实践)是传感器与检测技术课程的实践性环 节部分。使考生在掌握传感器与检测技术的基本理论知识后，加深对传感器的硬件与工作原理的理解，可以设计简单的非电量检测的基本电路。

9.模拟、数字及电力电子技术(含实践课程)(课程说明略)

10.机械工程控制基础(课程说明略)

11.现代设计方法(含实践课程)(课程说明略)

12.微型计算机原理与接口技术(含实践课程)(课程说明略)

13.机电一体化系统设计

机电一体化系统设计课程是本专业的专业课程。本课程主要包括 机电一体化的系统组成、设计方法和设计步骤等内容。通过本课程学 习，使考生掌握设计的方法和步骤、元件的选取、系统的构成和检测与控制等知识。

机电一体化系统设计(实践)

机电一体化系统设计(实践)是机电一体化系统设计课程的实践 性环节部分，主要包括：设计过程中元部件的选取、传感器与检测技 术、控制系统的设计、程序设计。通过实践提高考生的动手能力和解决实际问题的技能。

14.电气传动与可编程控制器(PLC)

电气传动与可编程控制器(PLC)课程是本专业的专业课程。本 课程系统介绍传统电气控制与可编程控制器的基本知识，主要包括交 流电动机的组成、启动与控制;传统继电器控制的基本原理;基于三 菱可编程控制器的基本组成、工作原理、编程语言、应用指令以及控 制系统硬件构成，控制系统的设计步骤。通过本课程的学习,使考生 获得电气控制与可编程控制器的基本知识和基本技能,培养分析和解决实际问题的能力,并为今后从事电气工程领域的技术工作打下基础。

电气传动与可编程控制器(PLC)(实践)

电气传动与可编程控制器(PLC)(实践)是电气传动与可编程控 制器(PLC)课程的实践性环节部分，在考生掌握电气控制与可编程 控制器原理的基本理论知识后，主要训练考生设计基本的电气控制系 统，基于可编程控制器的控制系统设计，包括硬件与程序设计，可以独立编写控制程序的梯形图，掌握利用可编程控制器控制交流电动机。

五、其他必要的说明

1.实践性环节学习考核要求

(1)本专业的实践课程详见专业考试计划第四部分的"课程设 置与学分 "，实践课程的考核目的、考核内容、考核方式、考核标准等由主考学校公布和实施。

(2)本专业的毕业论文应在全部课程考试合格后，再按照我省和主考学校的有关要求完成考核。

2.课程使用教材

理论考试课程的使用教材以省教育考试院当次考试公布的《教材目录》为准，实践性环节课程的使用教材由主考学校公布。