广东自考会计学专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

广东省高等教育自学考试会计学（专升本）专业考试计划

（专业代码：120203K）

课程设置与学分

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，紧密结合我省经济社会发展需求而设置。

二、学历层次及规格

本专业学历层次为本科，培养目标总体上与普通高等学校相应的学历层次水平要求相一致。专业采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计算，60分为合格；凡单科考试成绩合格后，获得该课程规定的学分。本专业必考课程15门70学分，毕业总学分为70学分。

持有具备学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）学历证书的考生，取得本专业考试计划规定的全部课程合格成绩，完成规定的毕业论文或其他实践性学习环节任务，并取得合格成绩，思想品德鉴定合格，由广东省自学考试委员会颁发高等教育自学考试毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其本科学历。

符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》等相关规定授予相应的学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有会计学等方面的基本知识和基本能力，掌握会计师的业务知识与专业技能，熟悉“互联网+”环境下的会计服务模式，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事会计相关工作的应用型人才。

本专业要求掌握会计和经济管理方面的基本理论和基本知识，具备提供“互联网+”环境下会计服务的基本能力，具有分析和解决会计问题的实际应用能力。主要包括：

1.掌握会计学、公司理财、审计学等学科的基本理论、基本知识；

2.掌握会计学分析的基本方法和技能；

3.熟悉国家会计准则，了解国际会计惯例等方面的基本政策和法规；

4.了解现代会计学的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求和国际趋势；

5.具有一定的会计学领域科学研究和实际工作能力，满足会计行业的工作需求；

6.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力，以及分析和解决会计问题的基本能力；

7.具备较强的对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程说明

1.会计信息系统

本课程是一门研究计算机在财务领域应用的课程。课程内容主要包括：会计信息系统概述、规划、分析与设计；账务处理与总账子系统、基础设置方法与操作技能、会计信息系统的建设等。通过本课程的学习，要求考生掌握会计信息化的基本概念和基本原理，掌握财务业务一体化下会计软件的总体功能结构，掌握各个会计信息子系统的业务流程和功能结构，能够熟练使用会计软件完成相关的业务处理。并使考生能够适应信息化环境下的会计、审计及企业管理工作。

2.税收筹划

本课程以我国现行的税收政策及法规为依据，结合现行的财务会计、税务会计、经济法等规定，通过对公司组织结构、筹资形式、投资方向及财务会计制度的设计等途径，或通过对个人纳税人具体情况的分析，为纳税人提供合理、合法的纳税建议，以达到规避税务风险、合法减轻纳税负担的实践目标。本课程借鉴国内外税收筹划理论研究成果与实践经验，系统阐明了开放经济条件下税收筹划的概念、特点和原则，重点介绍增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的税收筹划知识和技能。

3.财务分析

本课程以企业的财务报表为基础，围绕财务报表的分析和实际应用展开学习。从大量实际案例入手，从“基础”到“提高”、从“入门”到“实战”，突破传统的财务比率分析，站在决策的视角对企业财务报表进行全新的解读，以达到正确评价企业的财务状况、经营成果和财务绩效，揭示企业未来收益和风险的目的。通过本课程的学习，使考生可以掌握财务报表分析的步骤和方法，提高评价企业经营成果和财务状况的能力。

4.内部控制与风险管理

本课程是兼顾理论性和实务性的课程，同时综合运用到其他经济管理课程的知识。课程内容主要包括：内部控制与风险管理的发展历程、COSO框架、中国标准、内部环境、风险识别、风险分析、风险应对、控制活动、信息与沟通、内部监督。通过本课程的学习，要求考生比较全面系统地掌握内部控制与风险管理的基本理论、基本知识和基本方法，认识风险管理过程，了解常见的企业风险，切实掌握企业加强内部控制、提高经济效益和管理效率的方法和途径。

5.全国统一命题考试课程（略）

6.实践性学习环节课程（略，按主考学校要求执行）

五、实践性学习环节考核要求

实践性学习环节考核要求由主考学校负责并向社会公布，成绩由主考学校评定并按要求上报。

实践性学习环节采用五级评分制评定考核成绩：不合格、合格、中等、良好、优秀。具体折合成百分制为：59分（含）以下为不合格，60至69分为合格，70至79分为中等，80至89分为良好，90至100分为优秀。