陕西自考护理学专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

陕西自学考试护理学专业（专升本）考试计划

主考院校：西安交通大学

专业代码：101101

陕西省高等教育自学考试新、旧专业替代表

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

护理学专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学和护理学基本理论、知识及技能；具有丰厚的人文社会科学知识、良好的职业道德和社会责任感；具备评估、分析及处理护理对象健康问题的能力；并具备一定的护理管理、护理教育及护理科研能力；富有创新和创业精神，具有一定的国际交流能力和发展潜力；能够在各级各类医疗卫生机构从事临床护理及社区护理的高级护理学专门人才。西安交通大学的教学优势和护理专业的行业影响力将满足各个机构对护理人才的需求。

二、学历层次

本专业为高等教育自学考试专升本层次。根据高等教育自学考试的特点，注重考核应考者掌握基础知识的程度，以及应用基础知识分析问题和解决实际问题的能力。故总体要求与一般普通高等学校护理学专业本科水平要求一致。

本专业考试课程不得少于14门，总学分不少于73学分。其中必设课程9门，共计46学分；选设课程不得少于5门，不得少于27学分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。

凡取得本专业所规定的全部课程考试合格成绩和规定学分，思想品德经鉴定合格，毕业论文答辩达到规定要求者，颁发高等教育自学考试本科毕业证书，国家承认其学历。其学业水平达到国家规定的学位标准且符合西安交通大学学位授予条件的，按《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定，将获得由西安交通大学授予的学士学位证书。

三、培养目标与基本要求

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要的专门人才。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学和护理学基本理论、知识及技能；具有丰厚的人文社会科学知识、良好的职业道德和社会责任感；具备评估、分析及处理护理对象健康问题的能力；并具备一定的护理管理、护理教育及护理科研能力；富有创新和创业精神，具有一定的国际交流能力和发展潜力；能够在各级各类医疗卫生机构从事临床护理及社区护理的高级护理学专门人才。

基本要求：

（一）思想道德与职业素质要求

1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有人道主义精神及良好社会适应能力。

2.热爱护理事业，有学科发展的责任感及为公众健康服务的专业精神，具有正确的专业价值观。

3.关爱生命，尊重他人，具有良好的团队协作精神和积极开展跨学科合作的意识。

4.遵守医疗护理法规，具有运用法律保护护理对象和自身权益的意识。

5.具备评判反思精神及实事求是的科学态度。

7.确立终身学习的观念，具有一定的创新意识。

8.具有成本效益观念，合理利用医疗卫生资源。

（二）知识目标要求

1.熟悉国家卫生工作的基本方针、政策和法规。

2.掌握护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。

3.理解人体正常结构、功能、心理状态及其发展变化。

4.明确生物、心理、社会各种因素对健康与疾病的影响。

5.具备护理学基础理论和基本知识，把握护理学科的发展动态。

6.理解不同护理对象的基本心理需要，针对常见临床心理问题进行评估和干预。

7.阐述基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。

8.阐述生命各阶段常见病、多发病和急危重症相关知识。

9.针对不同人群卫生保健知识和方法，开展健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀。

（三）实践技能要求

1.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力。

2.具备运用护理程序对不同护理对象实施整体护理的基本能力。

3.能够应用基础护理技术、急救护理技术、基本专科护理技术和常用诊疗技术为护理对象提供高质量的护理服务。

4.就常见病、多发病的病情进行有效观察和处理。

5.具备急危重症的抢救配合以及突发公共卫生事件的应急救护能力。

6.参与社区健康保健，为个人、家庭、社会提供健康教育、指导和咨询的基本能力，能为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的护理服务。

7.运用评判性思维和临床决策保证安全有效的专业实践能力。

8.利用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能。

9.运用外语阅读护理文献和日常口头及书面外语交流能力。

10.初步的临床教学能力和科学研究能力。

11.自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。

四、主要课程说明

1.中国近现代史纲要

（课程说明略，见全国统考大纲）

2.马克思主义基本原理

（课程说明略，见全国统考大纲）

3.英语（专升本）

（一）课程性质和特点

《英语（专升本）》包括听、说、读、写、译等各方面的内容。本课程着重培养学生的英语听说能力以及读写译方面的基础应用能力，以适应立体化、信息化、个性化英语教学和学习的实际需要。通过本课程学习，可以巩固学生英语语言基础，使其能够基本正确运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在今后的工作和社会交往中，具备基本应用英语进行简单的口头和书面的信息交流能力。此外，《英语（专升本）》课程与思想政治教育同向同行，协同合作，旨在培养具有国际视野、熟悉国际语言、具有共产主义信念、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）课程目标

能听懂日常简单的英语谈话；能基本听懂慢速英语节目及题材熟悉、句子结构简单的简短会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度；能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述；能用英语进行简单的日常会话，且能表达个人观点、情感；能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达比较清晰、流畅，语音语调比较准确。

能基本读懂难度较低的一般性题材的文章，掌握中心大意并能够准确说明中心大意的事实，较为准确地领会作者的观点和态度；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。在阅读实践中，能较自如应用相应的阅读技巧去处理难度较低的文章材料。

能用英语就一般性话题简单的表达个人观点，语言表达较为流畅；能就一般性话题及给出的提纲写作，能写短信、通知或便条等简单的常用文体，表达意思清楚，基本无重大语言错误。

能够较为准确的翻译基本简单句型及段落，并使用简单的翻译技巧；能较为准确理解难度一般、题材熟悉的英语短文，并借助语言工具，完成英汉互译，译文基本达意，基本无语言错误。

增进对不同文化的理解和认识，培养跨文化交际能力；能够明辨西方价值观，用批判的眼光看待西方文化；树立文化自信，深刻理解中华民族优秀传统文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，扎根中国大地构建家国情怀。

（三）选用教材

（1）《新视野大学英语（第三版）读写教程1（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN:9787521316988，定价：69.9元

（2）《新视野大学英语（第三版）读写教程2（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN:9787521316971，定价：69.9元

4.护理学导论

（课程说明略，见全国统考大纲）

5.护理学研究

（课程说明略，见全国统考大纲）

6.预防医学

（课程说明略，见全国统考大纲）

7.内科护理学（本）

本课程是护理学专业的主干课和必修课，主要内容包括内科常见的呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌系统疾病及风湿性疾病的临床特点及诊治、护理原则，强调内科常见病患者的护理评估、护理措施及健康指导，以及内科急危重患者的抢救程序和配合方法。通过本课程的学习，为考生后续的专业实践、发展专科护理技能奠定基础。

指定教材：尤黎明、吴瑛主编《内科护理学》（第7版，ISBN：9787117330879），人民卫生出版社2022年出版。

8.外科护理学

本课程是护理学专业的主干课和必修课，主要内容包括外科领域常见病、多发病、急危重症的发病机理、临床表现、治疗原则及护理。要求考生能掌握外科护理学的基本理论、基本知识与基本技能，能运用护理程序为外科病人提供有效整体护理和健康教育。通过本课程的学习，使考生提高自主学习能力，发现问题、分析和解决问题的能力，以及临床思维能力。

指定教材：李乐之、路潜主编《外科护理学》（第7版，ISBN：9787117324724），人民卫生出版社2022年出版。

9.急救护理学

（课程说明略，见全国统考大纲）

10.护理管理学

（课程说明略，见全国统考大纲）

11.护理教育导论

（课程说明略，见全国统考大纲）

12.妇产科护理学（本）

本课程是护理学专业的选修课程，主要内容包括妇产科基础知识、正常及异常孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理。其主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，能运用本课程的基本理论、基本知识和基本技能，为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的整体护理服务。通过本课程的学习，帮助考生建立科学管理思维模式,提高其自主学习、独立分析问题、解决问题及临床思辨的能力。

指定教材：安力彬、陆虹主编《妇产科护理学》（第7版，ISBN：9787117328128），人民卫生出版社2022年出版。

13.儿科护理学（本）

本课程是护理学专业的选修课程，主要内容包括儿科基础知识和新生儿护理两大部分的内容。其中儿科护理基础知识包括儿科护理学绪论、儿童生长发育的基本知识和理论、儿童营养与喂养、儿童保健等内容。新生儿护理包括新生儿概论、正常新生儿的护理和新生儿常见疾病及护理的内容。通过本课程的学习，帮助考生建立科学管理思维模式,提高其其自主学习、独立分析问题、解决问题及临床思辨的能力。

指定教材：崔焱、张玉侠主编《儿科护理学》（第7版，ISBN：9787117324366），人民卫生出版社2022年出版。

14.康复护理学

（课程说明略，见全国统考大纲）

15.老年护理学

（课程说明略，见全国统考大纲）

五、实践性环节学习考核要求

1.含实践的课程及实践所占学分：内科护理学（2）、外科护理学（2）。主要为内科和外科护理实践技能学习，在护理技能实验室进行，以确保考生能够获得足够的护理实践能力。

注：若理论考试与实践环节考核两部分相集合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

2.毕业设计或毕业论文：安排一定的科研训练以培养考生的基本科研能力，可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

六、其他必要的说明

获得学位条件由西安交通大学制定。