陕西自考计算机科学与技术专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

陕西自考080901计算机科学与技术专业（专升本）计算机科学与技术专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的实用型人才。门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的实用型人才。 一、指导思想 高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。 计算机科学与技术专业旨在培养具有良好计算机基础和专业实践能力的应用型人才。西安电子科技大学是国内最早设立计算机专业的院校之一，是国家一类特色专业建设点和卓越工程师计划培养专业，计算机科学与技术专业于2007年，2013年和2019年分别通过国际工程教育专业认证。在过去的60年里，本专业为国家培养了大批德智体美劳全面发展的专业人才，多人已成为两院院士、解放军将军、科研院所的所长/总师、高校学术精英及知名企业的技术骨干等，为本行业的发展起到了深远的影响。 二、培养目标与基本要求 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有良好的数学基础，掌握计算机、网络及其信息系统相关的基础理论、知识体系、实践技能和方法，具备计算机信息系统的工程能力，能在科学研究、工程技术、应用管理等岗位从事计算机信息系统设计、开发、维护、管理与应用等方面工作的工程技术应用型人才。 （二）培养要求 本专业要求掌握数学和人文社科基础知识，掌握计算机科学与技术专业的基础知识和基本理论，具备计算机信息系统设计、开发、维护、管理和应用等方面的基本能力、计算思维和工程素养。主要包括： 1.掌握计算机科学与技术专业的基础知识、基本理论、典型方法和技术； 2.理解计算学科的基本思维方法和研究方法，熟悉常用的计算机信息系统开发工具环境，具有较好的计算机程序理解和设计能力； 3.掌握计算机信息系统设计、开发、维护和管理技术，具有一定的工程意识，具备计算机信息系统开发和应用的工程能力； 4.具备综合运用所掌握的知识、方法、技术和工具解决计算机相关领域实际问题的能力； 5.了解计算机科学与技术学科的发展动态、应用前景和行业需求； 6.了解国家计算机科学与技术专业领域的基本政策和法规； 7.具备对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。 三、主要课程说明 1. 中国近现代史纲要 (课程说明略，见全国统考大纲) 2. 马克思主义基本原理概论 (课程说明略，见全国统考大纲) 3. 英语（专升本） （一）课程性质和特点 《英语（专升本）》包括听、说、读、写、译等各方面的内容。本课程着重培养学生的英语听说能力以及读写译方面的基础应用能力，以适应立体化、信息化、个性化英语教学和学习的实际需要。通过本课程学习，可以巩固学生英语语言基础，使其能够基本正确运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在今后的工作和社会交往中，具备基本应用英语进行简单的口头和书面的信息交流能力。此外，《英语（专升本）》课程与思想政治教育同向同行，协同合作，旨在培养具有国际视野、熟悉国际语言、具有共产主义信念、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （二）课程目标 能听懂日常简单的英语谈话；能基本听懂慢速英语节目及题材熟悉、句子结构简单的简短会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度；能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述；能用英语进行简单的日常会话，且能表达个人观点、情感；能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达比较清晰、流畅，语音语调比较准确。 能基本读懂难度较低的一般性题材的文章，掌握中心大意并能够准确说明中心大意的事实，较为准确地领会作者的观点和态度；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。在阅读实践中，能较自如应用相应的阅读技巧去处理难度较低的文章材料。 能用英语就一般性话题简单的表达个人观点，语言表达较为流畅；能就一般性话题及给出的提纲写作，能写短信、通知或便条等简单的常用文体，表达意思清楚，基本无重大语言错误。 能够较为准确的翻译基本简单句型及段落，并使用简单的翻译技巧；能较为准确理解难度一般、题材熟悉的英语短文，并借助语言工具，完成英汉互译，译文基本达意，基本无语言错误。 增进对不同文化的理解和认识，培养跨文化交际能力；能够明辨西方价值观，用批判