陕西自考思想政治教育专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

陕西自学考试思想政治教育专业（专升本）考试计划

主考院校：陕西师范大学

专业代码：030503

陕西省高等教育自学考试新、旧专业课程替代表

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业培养具有坚定的马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和正确的政治立场，具有马克思主义基本理论素养，掌握马克思主义中国化最新理论成果，掌握思想政治教育规律以及相关专业知识，能够在学校、科研机构、党政群团、企事业单位从事思想政治教学、研究、宣传和管理工作的应用型人才。

二、学历层次及规格

本专业为高等教育自学考试本科层次。根据高等教育自学考试的特点，注重考核应考者掌握基础知识的程度，以及应用基础知识分析问题和解决实际问题的能力。故总体要求与全日制高等院校思想政治教育专业本科水平要求一致。

本专业考试课程不得少于14门，总学分不得少于73学分。其中必设课程10门，共计53学分；选设课程不得少于4门，不得少于20学分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。

三、培养目标与基本要求

本专业全面贯彻党的教育方针，积极适应国家基础教育改革发展要求和教师队伍建设重大战略需求，充分发挥陕西师范大学教师教育办学优势，落实立德树人根本任务，立足西部，面向全国，培养德智体美劳全面发展、具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德水准、创新创业能力和经济社会责任感，能够在学前教育和基础教育领域从事德育工作与思想政治教育课程教学、教育管理和研究的教师、教育管理者和未来教育家，以及继续深造后能在高校和科研机构从事教学与科研工作的高级专门人才。

基本要求：

1.具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念；掌握马克思主义基本原理及思想政治教育基本理论与方法，具有初步运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决现实问题的能力；热爱思想政治教育事业，身心健康，具有较好的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质，善于创新，社会适应能力强，能够独立开展教育教学工作。

2.具有思想政治理论课教学能力。有较好的思想政治课教学设计能力和课堂组织能力，善于运用现代信息技术，能上示范公开课；了解思想政治课课程改革的最新进展，能够基于课程标准指导课堂学习和课外活动。

3.具有思想政治工作能力。有坚定的教育信念，能以自身人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的引路人；有人文精神，能够关爱学生，了解中学生身心发展特点和成长规律，思考并探索解决中学生成长和教育中面临的困惑和问题，有针对性地做好中学生思想政治工作；具备一定的教育教学管理能力，能够从事班主任工作。

4.具有一定的研究创新能力。视野开阔，能够了解国内外基础教育和思想政治教育发展的趋势和前沿动态，不断更新自己的教育理念和教育方式；善于独立思考，能够针对实际教育问题开展一定的自主研究；具有团队协作精神，能通过校内外教研活动开展专业交流，在所工作的区域内具有一定的影响力。

四、主要课程说明

1.英语（专升本）

（一）课程性质和特点

《英语（专升本）》包括听、说、读、写、译等各方面的内容。本课程着重培养学生的英语听说能力以及读写译方面的基础应用能力，以适应立体化、信息化、个性化英语教学和学习的实际需要。通过本课程学习，可以巩固学生英语语言基础，使其能够基本正确运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在今后的工作和社会交往中，具备基本应用英语进行简单的口头和书面的信息交流能力。此外，《英语（专升本）》课程与思想政治教育同向同行，协同合作，旨在培养具有国际视野、熟悉国际语言、具有共产主义信念、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）课程目标

能听懂日常简单的英语谈话；能基本听懂慢速英语节目及题材熟悉、句子结构简单的简短会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度；能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述；能用英语进行简单的日常会话，且能表达个人观点、情感；能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达比较清晰、流畅，语音语调比较准确。

能基本读懂难度较低的一般性题材的文章，掌握中心大意并能够准确说明中心大意的事实，较为准确地领会作者的观点和态度；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。在阅读实践中，能较自如应用相应的阅读技巧去处理难度较低的文章材料。

能用英语就一般性话题简单的表达个人观点，语言表达较为流畅；能就一般性话题及给出的提纲写作，能写短信、通知或便条等简单的常用文体，表达意思清楚，基本无重大语言错误。

能够较为准确的翻译基本简单句型及段落，并使用简单的翻译技巧；能较为准确理解难度一般、题材熟悉的英语短文，并借助语言工具，完成英汉互译，译文基本达意，基本无语言错误。

增进对不同文化的理解和认识，培养跨文化交际能力；能够明辨西方价值观，用批判的眼光看待西方文化；树立文化自信，深刻理解中华民族优秀传统文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，扎根中国大地构建家国情怀。

（三）选用教材

（1）《新视野大学英语（第三版）读写教程1（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN:9787521316988，定价：69.9元

（2）《新视野大学英语（第三版）读写教程2（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN:9787521316971，定价：69.9元

2.马克思主义哲学概论

本课程主要从以下四个部分阐述马克思主义哲学的基本原理：本体论、方法论、认识论和历史观。本体论以探讨世界本原展开对唯物主义与唯心主义的分析。方法论以辩证法与形而上学的对立展开了两个基本观点、三大规律、五大范畴的分析。认识论围绕反映论与先验论的矛盾展开了对认识的本质、真理、实践等问题的分析。而历史观围绕唯物史观与唯心史观展开对社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等的分析。

3.马克思主义政治经济学概论

本课程以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行规律，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。

4.科学社会主义概论

本课程介绍科学社会主义的基本对象、基本内涵、基本原理、发展过程，对近代以来世界社会主义运动的历史和有关主要理论，其中以科学社会主义的理论与实践为主要内容，使学生进一步掌握社会发展规律，科学认识社会主义的本质。

5.马克思主义哲学原著选读

本课程旨在通过学习所选各马克思主义主要哲学著作的思想背景、历史背景、主要内容、主要观点、方法、风格以及相关学术动向，深入领会马克思主义的理论宗旨、历史使命、严谨作风、科学态度、发展路向、内在精神、方法论意义，养成通过阅读原著理解马克思主义的兴趣和习惯，提高学生的马克思主义理论水平。

6.马克思主义发展史

本课程主要讲授马克思主义产生以来，马克思主义在世界范围内的历史发展和主要的理论发展形态，包括列宁主义、苏联模式的社会主义、马克思主义中国化的理论成果、马克思主义在西方发展的主要形态，以及在全球化时代马克思主义的最新发展和主要趋势。本课程主要致力于培养学生理解认识马克思主义的比较宽广的视域，形成学习和研究马克思主义比较坚实的历史基础。

7.思想政治教育原理

本课程系统地讲授思想政治教育理论基础、对象、方针、原则、方法、管理等领域的基础理论和基础知识以及思想政治教育者的素质修养、党对思想政治教育领导的加强与改善等问题,为学生从事中学政治课程的教学奠定理论基础。

8.中国共产党历史

本课程以近代中国人民为争取民族独立、人民解放，探索国家出路、实现民族复兴的历史进程为背景，以中国共产党100年来的奋斗历程为主线，通过对中国共产党领导中国人民所进行的新民主主义革命、社会主义革命、改革开放、中国特色社会主义新时代伟大实践的波澜壮阔历史的讲授，帮助学生深化对“近代中国人民为什么选择了中国共产党”、“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义能够发展中国”、“只有改革开放才是实现中华民族伟大复兴的必由之路”等问题的认识，进一步坚定对中国共产党和党所领导的事业的认同。

9.中国共产党思想政治教育史

本课程聚焦中国共产党思想政治教育史是研究中国共产党成立以来，思想政治教育的产生、发展过程，在各个不同的历史时期，根据革命和建设的需要，进行思想政治教育的内容、方法、特点、作用，对党的思想政治教育的经验和优良传统进行总结，探索中国共产党思想政治教育的客观规律的课程。

10.中国传统文化

本课程旨在使学生比较全面地了解中国悠久而丰富的文化内容，扩展知识，理清脉络，进一步认识中国文化的基本特征，在了解、认识中国文化的基础上，引发学生思考中国文化的继承和创新问题，提升学生的文化自信和爱国主义情怀。

11.当代世界经济与政治

本课程是一门有较强的综合性、现实性和政策性的课程，主要通过系统地学习和研究当代世界经济与政治的基础知识和基本观点，对学生进行马克思主义关于当代世界经济与政治基本理论，***国际战略思想，***外交思想和我国外交政策的教育。

12.思想政治教育教学论

本课程是思想政治教育本科专业基础课程，旨在讲授各种教育、教学理论、视听理论的基础上，使学生熟悉新课程的基本理念，具备把握思想政治课学科的教学设计、教学过程、教学方法、教学组织形式、观课与说课、教学评价等能力。本课程的教学方式以教师讲授为主，并在教师的指导下适当安排学生参与课堂讲读。

13.学校德育工作概论

本课程旨在帮助学生了解班主任工作的主要内容和职责，树立正确的班级管理观念，掌握从事班主任工作所需要的技能技巧，提高从事教育工作的实践能力。教学模式包括有理论探讨和实践活动两个部分。

五、实践性环节学习考核要求

实践性环节在于巩固和应用课程所学的基本理论、知识和技能，获得关于思想政治教育工作的感性认识，培养独立从事思想政治教育工作的能力。主要基于实践调查研究，考核学生关注实际问题，进行思想政治教育的意识和能力。

六、其他必要的说明

1.修业期满，修读完本专业考试计划规定课程，成绩合格；

2.取得考试计划规定的70学分,且学分结构符合要求。