辽宁自考环境设计专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

辽宁省高等教育自学考试环境设计(专升本)专业考试计划

专业代码：国家 130503 省内 873

主考学校：大连工业大学

课程设置与学分

说明： 本专业共计 16 门课程，72 学分。标注“#”课程为国家统考课程， 课程说明及使用教材以国家公布为准。

新旧计划顶替方案

说明:以上顶替方案中任何课程只能顶替一次，不可重复顶替。

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对 社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是 个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式， 也是我国高等教育体系的重要组成部分。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立 德树人根本任务， 细化落实《高等教育自学考试专业设置实 施细则》要求，加快推进新时代高等教育自学考试培养标准 体系建设，坚持依法依规根据《高等教育自学考试专业基本规范(2021 年)》制定开考专业考试计划。

二、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发 展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能 力和社会责任感， 适应社会和经济发展需要， 具备环境设计 专业相关领域的基础理论、基本知识和基本技能， 能在家装、 工装、景观、建筑等行业或领域从事室内设计、景观设计、建筑装饰等方面工作的应用型人才。

三、基本要求

本专业要求掌握环境设计专业相关领域的基本理论和基本知识，具备各类自动化硬件设备与软件程序的设计和开 发基本能力， 具有系统的分析、设计、应用、集成、调试和运行的实际应用能力。主要包括：

1.身心健康， 具备优良的政治素质、道德品质，树立正 确的世界观、人生观、价值观， 自觉践行社会主义核心价值 观;具备强烈的服务社会意识、责任意识、法律意识、诚信意识和团队合作精神;

2.具有较高的人文素养、科学素养、外语素养和跨学科知识素养;

3.掌握环境设计领域的基本理论和基本知识;

4.了解环境设计行业的基本政策和法规;

5.了解环境设计专业特点和知识结构， 掌握环境设计专业职业规范、就业形势， 具备求职技巧;

6.具有根据设计要求展开设计创意的能力;

7.具有环境设计实践方面的基本能力并遵守工程职业道德和规范。

四、学历层次及规格

(一)层次：专升本

(二)授予学位：艺术学学士

(三)学位授予条件：

根据《大连工业大学成人高等教育学士学位授予工作细 则》(大工大校发〔2021〕99 号)，我校主考的自学考试专业本科毕业生授予学士学位条件如下：

1.在规定学习(学制)年限内修读课程达到所学专业培养方案规定的各项要求，成绩合格，经审核准予毕业。参加学校 组织的毕业论文(设计)答辩，成绩在中(含 70 分)以上。 在读期间参加由大连工业大学组织的学位外语课程考试且成绩合格。

2.符合申请条件的高等教育自学考试学生(须在办理毕 业手续后一年内)向学院正式提出学位申请，并由本人填写《大连工业大学成人高等教育学士学位申请表》。

五、实践性环节学习考核要求

1.计算机辅助设计(实践)

本实践通过对 AutoCAD 程序的学习，使考生具备在当下 时代，运用技术手段对专业图纸进行阅读和绘制的能力。主要 完成必要文字描述、语言讲述等任务，并进行规定题目的 CAD图制作。

2.效果图表现技法(实践)

本实践是考生进行景观设计学习不可或缺的重要技能， 在完成整体设计之后需要掌握表达一种设计效果的能力。通 过透视、构图、画面色彩组织、多种表现手法的结合等内容， 以快速、准确、适度的画面表现设计效果。主要完成必要文字描述、语言讲述等任务，并进行规定题目的效果图制作。

3.住宅空间设计(实践)

本实践考生应掌握居住空间设计基础知识、基本原理和 空间构成要素，并掌握居住空间设计的原则、方法与程序。主 要完成必要文字描述、语言讲述等任务，并进行规定题目的居住空间设计文件制作。

4.室外环境景观设计(实践)

本实践中，考生应掌握景观设计基础知识、基本原理和景 观构成要素，并掌握景观设计的原则、方法与程序。主要完成 必要文字描述、语言讲述等任务，并进行规定题目的景观设计文件制作。

5.模型制作(实践)

本实践是环境设计类课程的一个重要的、综合性的实践 教学环节，考生应能综合运用所学知识分析、解决设计成果呈 现过程中的复杂问题，按照设计方案的要求，完成必要文字描述、语言讲述等任务，并进行模型制作。

6.立体构成(实践)

本实践是考察学生通过观察和思考，将文字抽象描述通 过立体手段，完成恰当空间表达的重要环节。主要完成必要文字描述、语言讲述等任务，并进行规定材料的立体呈现。

7.内部空间设计(实践)

本实践中，考生应掌握内部空间设计基础知识、基本原理 和内部空间构成要素，并掌握内部空间设计的原则、方法与程 序。主要完成必要文字描述、语言讲述等任务，并进行规定题目的内部空间设计文件制作。

8.环境设计毕业设计

毕业设计是环境设计专业学生必需的最后一个实践教学 环节。考查的主要内容包括：学生独立查阅并梳理文献，分析 环境设计相关的复杂工程问题的影响因素，得到有价值结论的能力;学生运用所学环境设计理论知识和方法，针对该领域

某一类问题进行识别、判断和分析的能力。同时，学生应能根 据文献或摘要，简单地进行中英文翻译。通过毕业设计的创 作，学生能够跟踪环境设计专业发展的技术前沿，不断更新知识结构、提升职业素养，适应环境设计行业相关职业发展。

六、课程说明及使用教材

1.中国近现代史纲要#(课程说明及教材略)

2.马克思主义基本原理概论#(课程说明及教材略)

3.计算机辅助设计(实践)

课程说明：本课程是计算机应用基础教育中与专业课程 关系最紧密、最为直接的课程，本课实用性及操作性极强，是 本专业学生需要熟练掌握的基本技能。课程通过基础知识、应 用实例、项目案例、上机实训、反复巩固练习等环节的设置， 力求循序渐进、学以致用，并切实通过项目案例和上机实训等 方式提高学生应用技能。通过本课程的学习，使学生了解计算 机辅助设计在本专业上现有的应用水平;熟练掌握 AutoCAD 软件功能与操作;能够独立分析具体的专业应用问题，通过运 用软件并提出辅助设计的解决方法。为考生将来应用计算机辅助设计打下基础。

推荐教材： 《环境设计专业 AutoCAD 快速入门》，刘日端 主编，江苏大学出版社，2019 年 8 月出版，ISBN 978-7-5684-1130-1。

4.环境行为与心理学

课程说明：本课程主要介绍了环境行为学和心理学的基 础理论和基本方法。主要内容包括：环境行为学的理论，环境 知觉与空间认知，步行行为与环境，私密性、个人空间和领域， 使用后评价，研究方法构成。系统地介绍了环境行为学的发展 历程、基本理论、相关概念及其研究方法，以及国内外丰富的 研究专题和大量的研究案例，为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《环境行为学》，陆伟主编，中国建筑工业出版社， 2021 年 12 月出版，ISBN 978-7-112-26693-7。

5.光与色彩

课程说明：本课程从环境设计专业的实践教学和专业基 础出发，主要由浅入深、循序渐进地将照明设计基础知识与实 际案例、计算分析等相关内容相结合，出发点在于学生的学习 与理解，同时也考虑到基础知识的普及，为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《环境照明设计》，胡大勇、龚芸、程虎主编，西南大学出版社，2021 年 10 月出版， ISBN978-7-5697-0093-0。

6.设计标准与规范

课程说明：本课程主要以制图标准为基础，结合具体工程 实例、对于环境设计所需要的设计标准与规范内容，通过对图 纸的基础讲解与理论剖析，使学生对抽象的文字有形象的理 解与认知。在内容上，力求画图与读图相结合;在插图上，较 多使用分步图，以说明作图步骤。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《环境施工图教程与实训》，刘利剑、吕大主编， 中国美术学院出版社，2019 年 6 月出版， ISBN 978-7-5503-1914-1。

7.设计表达(环境设计)

课程说明：本课程主要介绍了室内设计手绘表现技法。从 绘画工具、坐姿等基本准备工作着手，分为室内常用单体绘 制、单体组合绘制、透视种类及方法、空间绘制、马克笔上色、 彩铅上色、风格化等七个步骤进行阐述，先认知，再理解，后表达，深入浅出，为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《室内设计手绘表现分析》，任文东、刘歆主编，辽宁人民出版社，2018 年 4 月出版，ISBN 978-7-205-09203-0。

8.室内设计

课程说明：本课程主要介绍了商业空间设计中的商业卖 场空间设计、酒店空间设计、餐饮空间设计、娱乐空间设计、 休闲空间设计这 5 个主要商业空间类型的基础内容和相关知 识，并将视觉传达专业知识引入商业空间设计的范畴，引导并 加深学生对商业空间设计的深入学习与探索展开。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《商业空间设计》(第 2 版)，刘利剑、张健、 周海涛、于玲、李永刚主编，清华大学出版社，2021 年 4 月出版， ISBN 978-7-302-57703-4。

9.室内构造与材料学

课程说明：本课程主要以室内装饰工程为主，室外装饰工 程为辅的原则，介绍了装饰工程的基础工程与材料，常用基本 材料与工程，室内界面常见装饰构造与做法，后续工程，洁具 与照明灯具安装，半成品与成品材料安装、固定与工程收尾 等，重在传统与基础材料的特性与构造做法介绍，并注意新型材料的更新。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《建筑装饰材料与应用》(第二版)，赵俊学主编，科学出版社，2016 年 9 月出版，ISBN 978-7-03-049696-6。

10.效果图表现技法(实践)

课程说明：本课程主要以室外景观效果图表现技法实践 为主，包含绘制景观设计手绘表现图的基础训练、透视、构图、画面色彩组织、多种表现手法的结合等内容，以训练快速、准确、适度的表现为目的。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《景观设计手绘表达》，李博男、李贺主编，大 连理工大学出版社，2014 年 7 月出版， ISBN 978-7-5611-9149-1。

11.住宅空间设计(实践)

课程说明：本课程主要以居住空间设计实践为主。分别阐 述了居住空间设计原理、居住空间设计程序与方法、居住空间 设计风格定位、居住空间的功能分类设计、居住空间界面设计 及形式法则，并提供了居住空间中常用家具、物品的数据以及 大量的照片图例分析，详细并形象地展示了居住空间的设计思维过程。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《居住空间设计》(第 2 版)，刘爽主编，清华大学出版社，2018 年 10 月出版，ISBN 978-7-302-50745-1。

12.室外环境景观设计(实践)

课程说明：本课程主要以室外环境景观设计实践为主。内 容主要包括景观设计基础知识、景观设计概论、景观设计基本 原理、景观构成要素及设计、景观设计的原则、方法与程序， 以及多种景观设计项目实训。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材： 《景观设计》，邓磊主编，清华大学出版社，2022 年 8 月出版，ISBN 978-7-302-61051-9。

13.模型制作(实践)

课程说明：本课程主要使学生对建筑模型概念、发展历程、作用、建筑模型分类等理论知识有一个系统的认识，在模型制作过程中学生还将对建筑空间组合、建筑色彩搭配规律、 建筑模型制作方法有更深的理解，这对后一阶段学习建筑空间设计奠定一个夯实的基础。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《建筑模型制作教程》(第三版)，黄信、张凌、曹喆主编，华中科技大学出版社，2022 年 3 月出版，ISBN 978-7-5680-8060-6。

14.立体构成(实践)

课程说明：本课程主要通过对自然形态、抽象形态、人化 形态的认知，了解形态要素的组织关系，总结出规律、模式进 行创意。从立体、材质认知;立体、材质构成原理;立体、材 质构成转化三个方面对形态构成的立体·材质进行了阐述， 具体内容包括材质认知;材质与立体形态;立体、材质构成原 理;立体、材质构成转化等。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材：《形态构成·立体·材质》，李立、徐微微主编，辽宁美术出版社，2008 年 8 月出版，ISBN 978-7-5314-4098-7。

15.内部空间设计(实践)

课程说明：本课程主要以室内公共空间设计实践为主。 在前期课程基础之上， 进一步强化公共空间的设计程序与方 法、空间设计风格定位、空间的功能分类、空间界面设计及 形式法则，又分类型介绍了室内设计的相关案例。为考生将来从事环境设计工作打下基础。

推荐教材： 《室内设计方法与实践》， 郭晓阳、陈亮主编， 中国建筑工业出版社， 2022 年 11 月出版，ISBN 978-7-112-27903-6。

16.环境设计毕业设计

课程说明：检查学生就学期间对专业知识和学科理解的 最重要的环节就是毕业设计，它要求学生做到所学理论知识 与具体实践相结合、基础知识与专业知识相结合。毕业设计的 好坏也在一方面反映了学生走向社会后的专业能力， 是学生 走向社会的一个重要学习阶段。因此，学生必须树立正确的学 习态度，在老师的指导下，努力完成全部的毕业设计任务。毕 业设计一般需要满足以下原则：1、设计能充分表现设计的主 题，达到设计目的，视觉效果统一;2、设计要体现理念创新、 风格形式创新、材料创新;3、设计创意与表现手法独到，视 觉吸引力强; 4、设计作品内容和数量符合要求， 制作精美;5、设计方案能体现时代新精神和新审美。