现代汉语语法研究00821_精讲班 现代汉语语法研究_串讲班 现代汉语语法研究_4月押题 整专业特惠购买

1、近半个多世纪以来人们对语言的新认识、对汉语和汉语语法要有这样的认识、语法到底是指什么?

2、语法和语音、语义、语用

3、关于语法单位

4、为什么需要研究汉语语法?、汉语语法研究的现状与发展趋势、汉语语言学工作者应有的语法分析能力

5、关于结构关系的多重性

1、汉语词类问题一直被认为是个老大难问题、词类是概括词的分类——兼说词的同一性、关于划分词类的依据

2、各家词类数目多少简析、本书的词类系统以及划分的具体依据

3、关于动词形容词“名物化”问题——兼说汉语在词类问题上的真正特点、如何看待高名凯先生的“汉语无词类”论?、关于“名动包含”说

4、关于词的兼类问题、汉语词类划分中难处理的问题

1、关于汉语语法分析、 句法成分分析法及其局限、句法构造的层次性

2、关于层次分析法

3、运用层次分析法需要注意的几个问题

4、层次分析法的作用、层次分析法的局限

1、层次分析法的局限和变换分析法的产生

2、关于“变换”这个概念、变换分析的客观依据

3、变换分析法的基本精神和所遵守的原则

4、变换分析法的作用、变换分析法的局限

1、变换分析的局限与语义特征分析法的产生、关于语义特征

2、关于“名词[施事]+动词+名词[受事]+给+名词[与事]”、于“动词+了+时量+了”歧义句式

3、关于“名词+有……”句法格式、关于“形容词+（一）点儿！”祈使句式

4、关于“名词+了”句法格式、关于语义特征分析

1、语法研究钟的“配价”思想及配价语法分析

2、 “喝啤酒的学生”和“喝啤酒的方式”在语法上有区别吗？

3、由动词性词语带“的”形成“的”字结构的指称和歧义问题

4、“放了一只鸽子”和“飞了一只鸽子”在语法上有什么区别嘛？、形容词都能受介词结构“对……”的修饰吗？

5、介词结构“对……”能作什么样的名词的定语？

6、为什么可以说“他说王刚的老师”却不说“他是王刚的教师”？、配价分析法的作用与局限

1、“语义指向分析”的含义、 是不是每个句法成分都有语义指向的问题？

2、对于句法成份的语义指向需要考虑哪些问题？、对于被指向的成分是否会也某些特殊的要求？

3、“只吃了一个面包”里的“一”能省不能省的问题、“究竟”在句中为什么有时能移位，有时不能移位

4、“吃了他三个苹果”到底该看作单宾结构还是双宾结构？、语义指向分析的作用

1、汉语句法研究钟必须关注语义问题、汉语中的数量短语和数量范畴

2、数量范畴对汉语句法的制约作用

3、领属范畴对汉语句法的制约作用

4、自主范畴对汉语句法的制约作用 、顺序范畴对汉语句法的制约作用

1、关于形式语言学派 、 美国结构主义形式学派的分析思路

2、关于切分、等同、分类、组合

3、关于分布分析法

4、关于替换分析法与扩展分析法

5、乔姆斯基形式学派的研究思路 、用乔姆斯基的“中心词”理论重新分析“名词+的+谓词”结构

6、关于轻动词理论分析

1、功能学派的基本观点和关注领域 、从篇章度解释语法现象

2、从语法化角度解释语法现象

3、从语言类型学角度解释语法现象

4、从话语交际角度解释语法现象

1、认知学派的基本观点和研究领域、人类认知的共性与个性

2、关于语言结构的“象似性”分析、 关于语义强度等级分析

3、关于意象图式分析、关于隐喻和转喻分析

4、关于“有界”和“无界”分析、 关于“范畴化”分析

1、构式语法理论的产生

2、构式语法理论引入中国

3、构式是怎么来的?

4、关于“构式一语块”句法分析法、构式语法理论的价值、构式语法理论的局限以及需要进一步探究的几个问题

1、需要不断寻求新的研究视角、 对语言的再认识

2、句子传递的信息≠句子表示的意义、关于语言信息结构

3、句子结构和句子信息结构的关系、汉语句子信息结构遵循的准则

4、语言信息结构研究的效应

1、虚词研究的重要性

2、关于虚词用法的研究

3、关于虚词意义的研究

4、研究虚词意义的基本方法——比较分析

5、虚词研究中的语义背景分析、 虚词研究中切忌将虚词所在的格式义视为虚词的意义