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第一章 小学数学课程目标及内容

1、小学数学课程

免费

2、小学数学课程目标制定的依据

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3、小学数学课程目标

4、小学数学课程内容

第二章 小学数学解题的理论依据

1、数学问题及其组成

2、智力结构与活动方式

3、数学思维品质及其发展水平(一)

4、数学思维品质及其发展水平(二)

5、影响小学数学解题的心理因素

第三章 小学数学解题的认知过程

1、小学数学学习及认知(一)

2、小学数学学习及认知(二)

3、小学数学认知结构

4、小学数学认知技能

5、小学数学认知发展

第四章 小学数学解题的实质和结构

1、小学数学解题的含义

2、小学数学解题的结构(一)

3、小学数学解题的结构(二)

4、小学数学解题的趋向

5、小学数学解题的规则(一)

6、小学数学解题的规则(二)

第五章 小学数学解题的思想方法

1、化归思想及其应用

2、类比推理

3、归纳法

4、创造性及其体现

第六章 小学数学解题能力分析

1、小学数学解题能力的成分(一)

2、小学数学解题能力的成分(二)

3、概括数学材料(一)

4、概括数学材料(二)

5、逆转心理过程

6、灵活性(一)

7、灵活性(二)

8、借助形象化

第七章 小学数学研究专题导引

1、小学数学现代教育功能观

2、小学数学活动教学观

3、小学数学现代教学内容观

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