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第一章 教育的基本概念

1、教育概念的界定

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2、教育的基本要素

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3、教育的功能

4、现代教育的特征

第二章 学前教育与社会因素

1、学前教育与环境

2、学前教育与经济

3、学前教育与政治

4、学前教育与文化

5、学前教育与人口

6、学前教育与人的社会化

第三章 学前教育与儿童发展

1、儿童发展的概念

2、儿童发展的内容

3、儿童发展观

第四章 学前教育理论流派

1、学前教育思想溯源

2、现代学前教育理论流派

3、我国学前教育思想家

第五章 学前教育目标

1、学前教育目标的制定

2、正确理解我国学前教育目标

第六章 学前教育的基本活动——游戏

1、游戏对儿童发展的重要意义

2、游戏条件的创设

3、游戏的指导和评价

第七章 学前教育的基本原则

1、独立自主性原则

2、发展适宜性原则

3、保教结合原则

4、综合性原则

5、启蒙性原则

6、活动性原则

第八章 学前教育的基本方法

1、直观形象法

2、游戏化方法

3、语言法

4、移情法

5、角色扮演法

6、环境体验法

7、行动操练法

8、发泄法

9、表扬鼓励法

10、批评惩罚法

第九章 学前儿童家庭教育

1、家庭的教育功能

2、家庭教育的特点及其影响因素

3、家庭育儿环境

4、家长育儿守则

5、家庭教育的有效方法

6、家庭保护的法律责任

第十章 托儿所(含托儿班)的保育和教育

1、托儿所的性质和任务

2、托儿所的环境和设备

3、托儿所日常生活的护理和教育

4、托儿所全面发展教育

第十一章 幼儿园教育概述

1、幼儿园的性质和任务

2、幼儿园的保育和教育目标

3、幼儿园教育工作的基本原则

第十二章 幼儿园各年龄班的教育特点

1、幼儿园小班的教育特点

2、幼儿园中班的教育特点

3、大班幼儿的教育特点

4、学前班与混合班的教育特点

第十三章 托儿所、幼儿园与家庭的相互配合

1、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义与内容

2、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的形式

第十四章 幼儿教师和保育员

1、幼儿教师

2、保育员

第十五章 社区学前教育

1、社区教育

2、国外社区学前教育

3、我国的社区学前教育

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