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绪论 现代性与中国当代文学主潮

1、中国当代文学史的分期

免费

2、当代文学史的性质和叙述观念

免费

3、寻求必要的理论参照体系

4、现代性与“历史化”

第一章 新文学的方向与范例

1、启蒙运动与革命文学

2、革命文艺方向的确立与主题的建构

3、解放区文艺创建的美学范例

4、革命文学的本质与生活细节问题

第二章 建国初的文学建制与运动

1、第一次文代会及文学的革命建制化

2、建国初的文学批判运动

3、现实主义理论源流及其对胡风的斗争

4、现实主义理论中国化的可能

第三章 农村阶级斗争的文学图谱

1、农民作为当代文学主体的地位

2、赵树理的创作:在观念与本真的生活之间

3、历史与经验的把握乡土中国

第四章 革命历史叙事的兴起

1、重写革命历史的现实依据与现代性动机

2、革命历史的重现:宏大场景与英雄传奇

3、历史化的叙事与文学的品性

第五章 “双百”方针及其对文学的影响

1、“双百”方针的背景与形成

2、可能的突破:文学观念与美学的论争

3、现实批判性:反官僚主义的文学

4、情感的多样性:小说中隐含的人性描写

5、具体化的革命史及其个体化

第六章 集体想象中的超我表达

1、超我的颂歌:时代的代言人

2、在自我与时代之间:困境中的自由

3、小我的表达,有限的情感流露

4、新民歌运动:艺术的祛魅

第七章 “十七年”的话剧、散文与儿童文学

1、突显时代精神的话剧创作

2、风云变幻中的散文创作

3、时代夹缝中的儿童文学

第八章 “文革”时期的文学

1、“文革”的发生与政治化的文学

2、红卫兵文学与《朝霞》

3、“文革”时期的地下文学

第九章 “文革”后的伤痕文学及其反思性

1、伤痕的展示:拨乱反正后的历史反思

2、伤痕的确认:修复历史及共主体

3、王蒙的寸草心:对“文革”后的独特反思

4、伤痕的深化:人性论与人道主义

第十章 朦胧诗开启的精神向度

1、“地下”的状况与《今天》的诞生

2、“三个崛起”与对现实的“回答”

3、朦胧的明朗化:从自我到历史/时代

4、“归来的诗人”群体

第十一章 历史选择中的改革文学与知青文学

1、时代主体的塑造:开拓者家族

2、现实的期望:改革攻坚战

3、知青文学:归来的迷惘

4、时代的精神镜像:超越的理想主义

第十二章 应对西方潮流的现代派与寻根派

1、现代主义兴起的历史背景

2、现代主义的引介与争论

3、现代主义在叙事文学方面的表现

4、寻根文学的源起及其代表作

第十三章 先锋派的形式变革及其后现代性

1、变革的前行者:莫言、残雪、马原

2、先锋派的简要历史寻踪

3、90年代:先锋派的转向与撤退

4、先锋小说的后现代性

第十四章 历史祛魅时期的新写实与晚生代

1、王朔的出场与90年代初的文学语境

2、新写实:原生态与认同生活现实

3、晚生代与当下生活的奇观性

第十五章 女性主义写作表征的文化与美学意向

1、历史叙事中的女性经验

2、自我内在化的女性话语

3、时尚前卫的女性写作

第十六章 转向语词与叙事的第三代诗人

1、第三代诗人的创作流变

2、90年代中国诗人在海外的创作

3、90年代以来的女性主义诗歌

第十七章 新时期以来的话剧、散文与儿童文学

1、新时期以来的话剧:现实、实验与小剧场

2、新时期以来的散文:个人叙述与宏大历史

3、新时期儿童文学:从传统的回归到现代性的延续

第十八章 多元分化与“后文学”时代的到来

1、多元分化格局与个人化写作

2、自在写作的边缘空间

3、80后与网络写作

第十九章 乡土叙事的转型与汉语文学的可能性

1、传统复活与审美的重建

2、现实主义的多样性与历史小说

3、本色倔强的乡土叙事

4、新世纪乡土叙事的“晚郁”气象

5、莫言与汉语文学的坚实道路

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2026-12-31 23:59:59到期

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满98元可用
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2、自考成考网课、学位英语、直播课押题均可参与满减折扣
3、优惠券可叠加其他优惠一起使用
4、最终解释权归平台所有
5、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

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    • 班型列表
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    • 在线题库(赠送题库)
    • 网课助学班
    • 网课班型

      单科精讲班:单门课程的精讲网课(赠送价值39.9元在线题库;注:如精讲课章节较少,且为课改后课程,则会在录播后逐步完善各个章节)

      适用省份

      甘肃

      课程包含

      课程精讲班:课程时长(1177分钟),课程章节(73节

      老师介绍

      刘颖
      教学经验:尼泊尔蓝毗尼大学研究生,国际孔子学院汉语辅导老师,十年教学经验,致力于汉语言文学研究和教学,主要教学科目有中国古代文学史,中国现代文学史,现代汉语以及古代汉语等,针对高职高考多年真题,总结重难点,从语文的角度结合考题进行教学,讲授课程主抓考试重难点。同时秉承“得天下英才而教育之”的教育宗旨,希望带领学生,深化并掌握语文知识,高效通过考试。
      学历职称:研究生-讲师

      服务简介

      • 第1章 绪论 现代性与中国当代文学主潮

      • 第2章 第一章 新文学的方向与范例

      • 第3章 第二章 建国初的文学建制与运动

      • 第4章 第三章 农村阶级斗争的文学图谱

      • 第5章 第四章 革命历史叙事的兴起

      • 第6章 第五章 “双百”方针及其对文学的影响

      • 第7章 第六章 集体想象中的超我表达

      • 第8章 第七章 “十七年”的话剧、散文与儿童文学

      • 第9章 第八章 “文革”时期的文学

      • 第10章 第九章 “文革”后的伤痕文学及其反思性

      • 第11章 第十章 朦胧诗开启的精神向度

      • 第12章 第十一章 历史选择中的改革文学与知青文学

      • 第13章 第十二章 应对西方潮流的现代派与寻根派

      • 第14章 第十三章 先锋派的形式变革及其后现代性

      • 第15章 第十四章 历史祛魅时期的新写实与晚生代

      • 第16章 第十五章 女性主义写作表征的文化与美学意向

      • 第17章 第十六章 转向语词与叙事的第三代诗人

      • 第18章 第十七章 新时期以来的话剧、散文与儿童文学

      • 第19章 第十八章 多元分化与“后文学”时代的到来

      • 第20章 第十九章 乡土叙事的转型与汉语文学的可能性

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