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第一章 学前儿童语言教育及其研究

1、学前儿童语言教育的相关概念

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2、学前儿童语言教育的意义

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3、学前儿童语言的本质

第二章 影响学前儿童语言发生与发展的因素

1、语言发生与发展的生理基础

2、语言发生与发展的心理基础

3、语言发生与发展的社会因素

第三章 学前儿童语言发展与教育的理论

1、后天环境论

2、先天决定论

3、先天与后天相互作用论

4、全语言理论

第四章 0-3岁儿童语言的发展与教育

1、0-1岁儿童语言的发展和教育

2、1-2岁儿童语言的发展和教育

3、2-3岁儿童语言的发展和教育

4、0-3岁儿童语言教育中应注意的问题

第五章 0-6岁儿童语言的发展与教育

1、学前儿童语音的发展与教育

2、学前儿童词汇的发展和教育

3、学前儿童语法的发展与教育

第六章 学前儿童语言教育的目标与内容

1、学前儿童语言教育的目标

2、学前儿童语言教育的内容

第七章 学前儿童语言教育的方法与途径

1、学前儿童语言教育的方法

2、学前儿童语言教育的途径

第八章 学前教育机构语言教育活动的设计与实施

1、学前儿童语言教育活动

2、学前儿童谈话活动

3、学前儿童讲述活动

4、学前儿童阅读准备活动

5、学前儿童书写准备活动

6、学前儿童听说游戏

第九章 学前儿童语言教育的评价体系

1、学前儿童语言教育的评价的作用和原则

2、学前儿童语言教育评价的内容和方法

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