第一章 幼儿园教师应做什么样的研究
1、研究方法类型下的幼儿园教师研究（一）
免费2、研究方法类型下的幼儿园教师研究（二）
免费3、幼儿园教师适宜的研究方法
登录4、研究促进幼儿园教师专业发展
登录第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择
1、如何确定研究课题
2、研究问题的目的指向与价值判断
3、研究问题的陈述
第三章 如何进行文献信息收集
1、幼儿园教师学习工作中的文献积累
2、学前教育文献的类型
3、文献检索
4、如何写文献综述
第四章 如何设计研究方案
1、研究方案是什么
2、研究前的设计（一）
3、研究前的设计（二）
4、研究中的设计
第五章 如何进行观察研究
1、学前教育观察的类型
2、学前教育观察前的准备
3、学前教育观察的实施（一）
4、学前教育观察的实施（二）
第六章 如何进行访谈研究
1、学前教育访谈研究概述
2、学前教育访谈研究的类型
3、访谈研究的设计程序与实施技巧
第七章 如何进行问卷调查
1、幼儿园教师调查什么？
2、调查工具的形成
3、调查的实施
第八章 如何运用教育测量
1、教育测量概述及测验列举（一）
2、教育测量概述及测验列举（二）
3、测验的编制与实施
4、测验的评估标准
第九章 如何进行实验研究
1、学前教育实验概述
2、学前教育实验的分类与过程
3、幼儿园教师常用的实验设计
第十章 如何做教育行动研究
1、幼儿园教师开展教育行动研究概述
2、教育行动研究的基本思想、幼儿园教师常用的实验设计
第十一章 量化资料的整理与分析
1、量化资料的归类整理
2、量化资料的特征描述（一）
3、量化资料的特征描述（二）
4、量化资料的相关与因果分析
第十二章 质性研究资料的整理与分析
1、质性研究与质性研究资料
2、质性研究资料的整理
3、质性研究资料的分析
4、质性研究报告的成文结构与原则
5、质性研究资料的分析技巧与思维方式
6、提高质性研究资料的真实性
第十三章 幼儿园教师研究成果的表达
1、基于工作成果的表达
2、研究论文与报告写作的一般要求
3、研究论文与报告的写作格式
4、教育研究论文与报告的写作技巧
网课班型
单科精讲班：单门课程的精讲网课(赠送价值39.9元在线题库；注：如精讲课章节较少，且为课改后课程，则会在录播后逐步完善各个章节)
适用省份
河北,内蒙古,吉林,上海,安徽,江西,湖北,湖南,海南,重庆,四川,贵州,云南,陕西
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（669分钟），课程章节（48节）
老师介绍
优惠活动
单科套餐班为组合班型，价格优惠，课程齐全，适合对单科学习要求高的学员！
套餐一：可开通2门精讲(或4门串讲)课，送题库，168元/门（省60元）！
套餐二：可开通3门精讲(或6门串讲)课，送题库，150元/门（省144元）！
套餐三：可开通5门精讲(或10门串讲)课，送题库，138元/门（省300元）！
整专业套餐：可开通13门精讲课，如专业课程大于13门，超出部分赠送； 平台网课不足13门，按比例退款；送题库，单科最高138元/门（最低省780元）！
服务简介
第1章 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究
1、研究方法类型下的幼儿园教师研究（一）
免费2、研究方法类型下的幼儿园教师研究（二）
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登录4、研究促进幼儿园教师专业发展
登录第2章 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择
1、如何确定研究课题
2、研究问题的目的指向与价值判断
3、研究问题的陈述
第3章 第三章 如何进行文献信息收集
1、幼儿园教师学习工作中的文献积累
2、学前教育文献的类型
3、文献检索
4、如何写文献综述
第4章 第四章 如何设计研究方案
1、研究方案是什么
2、研究前的设计（一）
3、研究前的设计（二）
4、研究中的设计
第5章 第五章 如何进行观察研究
1、学前教育观察的类型
2、学前教育观察前的准备
3、学前教育观察的实施（一）
4、学前教育观察的实施（二）
第6章 第六章 如何进行访谈研究
1、学前教育访谈研究概述
2、学前教育访谈研究的类型
3、访谈研究的设计程序与实施技巧
第7章 第七章 如何进行问卷调查
1、幼儿园教师调查什么？
2、调查工具的形成
3、调查的实施
第8章 第八章 如何运用教育测量
1、教育测量概述及测验列举（一）
2、教育测量概述及测验列举（二）
3、测验的编制与实施
4、测验的评估标准
第9章 第九章 如何进行实验研究
1、学前教育实验概述
2、学前教育实验的分类与过程
3、幼儿园教师常用的实验设计
第10章 第十章 如何做教育行动研究
1、幼儿园教师开展教育行动研究概述
2、教育行动研究的基本思想、幼儿园教师常用的实验设计
第11章 第十一章 量化资料的整理与分析
1、量化资料的归类整理
2、量化资料的特征描述（一）
3、量化资料的特征描述（二）
4、量化资料的相关与因果分析
第12章 第十二章 质性研究资料的整理与分析
1、质性研究与质性研究资料
2、质性研究资料的整理
3、质性研究资料的分析
4、质性研究报告的成文结构与原则
5、质性研究资料的分析技巧与思维方式
6、提高质性研究资料的真实性
第13章 第十三章 幼儿园教师研究成果的表达
1、基于工作成果的表达
2、研究论文与报告写作的一般要求
3、研究论文与报告的写作格式
4、教育研究论文与报告的写作技巧
课程在线题库
1、2022年10月自考03657学前教育研究方法
2022年 去做题2、2021年10月自考03657学前教育研究方法
2021年 去做题3、2019年10月自考03657学前教育研究方法
2019年 去做题4、2018年10月03657自考学前教育研究方法
2018年 去做题5、2018年4月03657自考学前教育研究方法
2018年 去做题6、2017年10月自考03657学前教育研究方法
2017年 去做题7、2016年10月自考03657学前教育研究方法
2016年 去做题8、自考03657学前教育研究方法练习题2
去做题9、自考03657学前教育研究方法模拟试题1
去做题10、自考03657学前教育研究方法模拟试题2
去做题11、自考03657学前教育研究方法模拟试题3
去做题12、自考03657学前教育研究方法模拟试题4
去做题13、自考03657学前教育研究方法模拟试题5
去做题14、自考03657学前教育研究方法模拟试题6
去做题15、自考03657学前教育研究方法模拟试题7
去做题16、自考03657学前教育研究方法模拟试题8
去做题17、自考03657学前教育研究方法模拟试题9
去做题18、自考03657学前教育研究方法模拟试题10
去做题19、自考03657学前教育研究方法模拟试题11
去做题20、自考03657学前教育研究方法模拟试题12
去做题21、自考03657学前教育研究方法练习题1
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