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课程介绍与绪论

1、课程介绍与绪论

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第一章 词源

1、燕乐与词——我国诗、乐结合的新传统

免费

2、唐教坊曲唐五代词调的渊薮

3、从选词以配乐到由乐以定辞——词体的形成过程

第二章 词体

1、词的创作——按谱填词

2、词体的形成——依曲定体

第三章 词调

1、词调的来源

2、曲类与词调

3、词调的异体变格——乐曲移调变奏

4、选声择调

5、词调的演变

第四章 词派

1、唐宋词分派的由来

2、倚声椎轮大辂——敦煌曲子词

3、齐梁诗风下的《花间集》

4、南唐君臣与宋初词坛(上)

5、南唐君臣与宋初词坛(下)

6、有井水处皆歌柳词

7、苏轼指出向上一路,全面改革词风

8、从秦观到周邦彦

9、靖康之变前后的李清照

10、辛弃疾与南宋爱国词

11、姜夔句琢字炼,归于醇雅

12、眩人眼目的吴文英词

13、宋元之际词人与亡国哀音

第五章 词论

1、唐代评论罕及于词,后蜀欧阳炯的《花间集序》,或可视为有专文论词之始

2、宋人词话始于元丰初杨绘的《本事曲》,多数偏于纪事;重在品藻与议论的则较后起

3、苏门始盛评词之风,对推尊词体和推进词的评论起了重要作用

4、李清照创词“别是一家”之说,阐明了词体的音律、风格特点,为诗、词之别立下界石

5、靖康之变后,词风慷慨任气,论词亦多重在家国之念,经济之怀

6、南宋后期论词,重点转向讲习与传授词法,这一过程始于姜夔,而备于张炎

7、鼓吹苏、辛词风的,不如周、姜后学之盛,但在金源末及南宋末,也并不寂寞

8、张炎《词源》是周邦彦、姜變一派词学的总结,它同时反映了宋词的最终衰落

第六章 词籍

1、丛刻

2、总集

3、别集

4、词话

5、词谱词韵

第七章 词学

1、关于词乐

2、关于曲调考证

3、词学的展望

考纲要求的教材外补充知识点

1、 考纲要求的教材外补充知识点

    • 课程概述
    • 班型列表
    • 章节目录
    • 在线题库(赠送题库)
    • 网课助学班
    • 网课班型

      单科精讲班:单门课程的精讲网课(赠送价值39.9元在线题库;注:如精讲课章节较少,且为课改后课程,则会在录播后逐步完善各个章节)

      适用省份

      上海

      教材信息

      《宋词研究》
      主编:吴熊和
      版次:1989年3月第2版出版社:浙江古籍

      课程包含

      课程精讲班:课程时长(1252分钟),课程章节(41节

      老师介绍

      邓诩嘉
      教学经验:兰州大学硕士研究生。教学经历:担任《中国古代文学史》《古代汉语》《现代汉语》《唐诗宋词研究》《中国文学批评史》《文体写作》等多门汉语言文学课程教学。科研经历:1.参加兰州大学“丝绸之路新闻传播创新研究”培育项目《电视直播与现场报道》(20PY1003)、清远市哲社课题《凤文化视阈下的清远市研学旅行课程资源开发策略研究》(ZZH59)等5个项目,并发表论文3篇。2.作为第三副主编,出版教材《教育心理学》(电子科技大学出版社)。
      学历职称:硕士-讲师

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      整专业套餐:可开通13门精讲课,如专业课程大于13门,超出部分赠送; 平台网课不足13门,按比例退款;送题库,单科最高138元/门(最低省780元)!

      服务简介

      • 第1章 课程介绍与绪论

      • 第2章 第一章 词源

      • 第3章 第二章 词体

      • 第4章 第三章 词调

      • 第5章 第四章 词派

      • 第6章 第五章 词论

      • 第7章 第六章 词籍

      • 第8章 第七章 词学

      • 第9章 考纲要求的教材外补充知识点

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