2021年湖北02136Windows及应用自考考试大纲

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本大纲对应教材版本：张胜强、孟强.Windows8实用教程.北京：清华大学出版，2014

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湖北省高等教育自学考试大纲

课程名称：Windows及应用

课程代码：02136

第一部分课程性质与目标

一、课程的性质与特点

中文版Windows8操作系统是Microsoft公司推出的经典视窗操作系统，它使用了更加先进和成熟的技术，而且外观也焕然一新。桌面风格清新明快，以鲜艳的色彩取代以往版本的灰色基调。在功能上加强了多媒体功能，用户无须安装其他多媒体播放软件，使用系统的娱乐功能即可管理和播放音频和视频文件。在安全上提供了更加方便和安全的网络环境，并且增强了人机交互功能，使用户能够轻松地完成工作。

Windows及应用是高等教育自学考试信息管理与服务专业（本科）考试计划中的一门专业基础课程，是一门对实际应用能力和操作能力都要求较高的课程。本课程能促使高等教育自学考试本专业的应考者掌握一些重要的、基础性的计算机知识，从而为学好本专业其它课程打下基础。本课程的内容安排，以基础性和实用性为重点，力图讲清Windows 8基本操作和基本设置方法。

课程从实际需求出发，合理安排知识结构，从零开始、由浅入深、循序渐进的介绍了Windows 8的基本知识和使用方法，这些知识都是日常操作计算机时必须掌握的，也是培育和检验本专业应考者的基本素养所必需的。本课程分为12章，第1章主要介绍了Windows8的基础知识以及全新安装Windows8操作系统的方法，第2章介绍了Windows8系统启动和退出，窗口、对话框和菜单的基本操作等，为后面学习本书打下基础。第3章及以后各章是从几个方面着手，详细讲解在Windows 8操作系统下输入汉字、文件和文件夹管理、个性化设置、附件和娱乐功能、软硬件管理、网络冲浪、局域网的创建和使用、常用工具软件、系统优化、安全防护等基本知识和操作技巧。同时，为了帮助应考者巩固每章学习的知识，章后提供了上机练习和习题。

二、课程目标和基本要求

通过对本课程的系统学习，应考者不但应掌握Windows 8的基本知识与操作技能，而且能初步掌握Windows 8操作系统中的有关设置与功能使用等实际工作中需要掌握的知识，获得使用Windows 8的初步能力，从而激发应考者的学习兴趣并提高动手能力。

通过本课程的学习，要求应考者：

1．了解Windows 8的版本和安装。

2．掌握Windows8的基本操作方法。

3．熟悉和掌握Windows8中输入法的使用，文件和文件夹的管理，软硬件的管理。

4．掌握Windows8的个性化设置、常用附件和娱乐功能，掌握网上冲浪，掌握局域网的创建和使用。

5．掌握Windows8中常用工具软件的使用，掌握Windows8的系统优化和安全防护。

6．重视理论联系实际，通过学习，使应考者能够结合社会实际工作的需要，进行对照比较，分析研究，进行实际应用的设计，提高应考者分析问题和解决问题的能力。

三、与本专业其他课程的关系

Windows及应用是一门涉及Windows8操作系统的基本概念、基本功能操作使用等方面有关知识的课程。本课程是本专业其它相关课程的先导入门课程，它为“数据结构导论”、“计算机网络技术”、“计算机信息检索”、“信息系统设计与分析”等后续课程打下基础。

第二部分考核内容与考核目标

第1章Windows8快速入门

一、学习目的和要求

本章从认识Windows8开始，详细讲述安装和启动Windows8的方法，使应考者对Windows8有一个基本的、总体的认识和了解。通过本章的学习，要求了解Windows8的版本，Windows8的安装流程，以及设置电脑的启动顺序、全新安装Windows8的方法，从而为继续深入学习本课程相关后续内容打下基础。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：Windows8的安装流程。

理解：Windows8的全新安装，Windows8的升级安装，Windows8的自动安装。

应用：全新安装Windows8

（二）次重点

识记：Windows8的激活。

理解：使用WindowsUpdate更新系统。

应用：Windows8版本的特点。

（三）一般

识记：安装Windows8操作系统的最低硬件配置要求。

理解：通过虚拟光驱工具来安装Windows8。

应用：Windows8安装程序界面的各个选项。

第2章Windows8的基本操作

一、学习目的和要求

本章的内容是介绍Windows8的启动和退出、Windows8桌面的组成以及窗口、对话框、菜单等的操作方法和技巧，通过本章的学习，要求应考者熟练掌握有关Windows8中主要组件的操作方法，为进一步操作和管理应考者奠定基础。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：启动与关闭Windows8，使用其系统桌面，管理文件和文件夹。

理解：窗口的基本操作，对话框的基本操作，菜单的基本操作。

应用：常见桌面图标的功能，任务栏的组成元素，开始菜单的功能，窗口的组成元素，对话框的组成元素，菜单的内容。

（二）次重点

识记：设置键盘与鼠标。

理解：排列桌面图标，重命名桌面图标，删除桌面图标，设置任务栏属性，调整快速启动栏的宽度，更改开始菜单的外观，自定义开始菜单。

应用：显示器电源指示灯的两种状态，待机按钮的作用，重新启动按钮的作用。

（三）一般

识记：Windows8的非正常关闭。

理解：Windows8的启动，Windows8系统的关闭，新建工具栏，分组显示相似的任务栏按钮，多个窗口的排列，打开Windows8的帮助功能。

应用：帮助主题的选择，帮助主题的搜索。

第3章Windows8的系统设置

一、学习目的和要求

本章主要讲授Windows8操作系统中用户对系统进行个性化设置，如改变桌面背景和图标、设置桌面图标、设置桌面字体、创建自定义工具栏、改变系统声音以及使用“库管理文件”等，以方便用户操作和美化计算机的使用环境。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：管理Windows8文件系统

理解：管理电脑中的文件。

应用：隐藏与显示文件，显示文件夹前的复选框，在资源管理器中显示菜单，修改文件的默认打开方式，显示文件的扩展名，批量重命名文件，删除文件中的个人信息。

（二）次重点

识记：设置Windows8系统外观及用“库”管理文件。

理解：在MetroUI界面中设置系统的外观；学习视频库、文档库、图片库和音乐库等几种基础库，用于分类管理电脑中的文件。

应用：使用MetroUI界面，设定系统桌面字体，设置系统桌面图标，自定义鼠标指针形状，添加“开始”界面程序，创建自定义工具栏，锁定系统桌面任务栏，修改电源按钮功能，“库”式文件存储与管理，使用“库”分类管理文件，创建与删除“库”，优化“库”功能。

（三）一般

识记：设置Windows8系统声音，文件的搜索与索引。

理解：在“控制面板”窗口中设置系统声音，快速查找电脑中保存的文件。

应用：自定义系统声音方案，设置应用程序提示音，设置增强系统音量效果，使用Windows8文件索引服务，扩展索引范围加快文件搜索，设置筛选搜索文件结果。

第4章Windows8多媒体应用

一、学习目的和要求

本章的内容是学习Windows8操作系统中多种用于休闲娱乐的多媒体软件，通过电脑用户能够听音乐、看图片、看电影、玩游戏，满足用户视觉和听觉感受，也是工作之余轻松的休闲方式。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：使用Windows8照片库和WindowsMediaPlayer。

理解：照片库可以对照片进行管理与编辑，并通过网络与其他用户交流分享；Windows内置的多媒体播放器，支持主流的多媒体文件格式，也可连接网络播放网络电视、广播或从CD光盘复制音乐文件等。

应用：安装照片库，设置图片导入命名方式，修改图片信息，编辑与美化图片；播放电脑中的音乐与视频，播放CD光盘与影碟，创建与使用播放列表。

（二）次重点

识记：使用MovieMaker。

理解：MovieMaker是Windows8系统附带的影视剪辑软件，适合一般家用摄像后进行一些简单的后期处理。

应用：启动MovieMaker，导入视频、音频和图片，设置过渡与特效，保存与发布电影。

（三）一般

识记：使用Windows8刻录光盘。

理解：Windows8系统自带功能完善的系统刻录功能，可把重要文件以光盘的方式进行存储和保存。

应用：刻录普通数据光盘，设置刻录临时文件存放分区，使用WAP刻录音乐光盘。

第5章使用Windows8管理电脑

一、学习目的和要求

本章的内容让用户很好地管理软件和硬件，保证电脑正常运行。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：使用Windows8管理电脑软件和硬件设备。

理解：利用Windows8提供的软件管理功能，在电脑中安装、运行和卸载各类软件，以便节约大量工作时间；利用硬件相关的驱动程序对硬件进行管理，通过系统操作实现对硬件设备的有效控制。

应用：安装、运行、卸载软件，更新硬件设备驱动，设置禁用与启动硬件，卸载电脑硬件设备。

（二）次重点

识记：查看电脑硬件信息。

理解：利用Windows8操作系统自带功能查看硬件设备的详细信息。

应用：查看电脑硬件性能，查看CPU速度与内在容量，查看电脑硬件属性。

（三）一般

识记：使用移动存储设备。

理解：用户可通过电脑使用和管理移动存储设备中携带和存储的电子文档。

应用：使用U盘，使用移动硬盘。

第6章使用Windows8内置工具

一、学习目的和要求

本章的内容是掌握Windows8自带的多种实用工具软件，如：写字板、画图程序、计算器等，用来处理日常的编辑文本、绘制图像、计算数值等生活办公操作。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：使用截图工具和画图工具。

理解：使用截图工具来截取电脑屏幕中内容，以便介绍某些知识或说明问题；利用画图程序帮助用户轻松制作图片或对图片进行处理与修改。

应用：启用截图工具，快速截图，保存截图；启用画图工具，编辑图片。

（二）次重点

识记：使用写字板和计算器。

理解：“写字板”工具是大部分用户创建基本字处理文档的强大工具，可有效地提高使用者的工作效率；计算器的使用方法。

应用：写字板的操作界面和基本操作，在写字板中输入汉字、编辑与设置文档；启用计算器，使用标准型计算器和科学型计算器。

（三）一般

识记：使用Windows8轻松应用。

理解：Windows8系统提供的一些常用工具，可方便用户快速启动和使用一些系统自带的工具盒软件。

应用：使用放大镜、讲述人和屏幕键盘。

第7章使用Windows8上网冲浪

一、学习目的和要求

本章的内容主要介绍用户可通过电脑接入Inter网来浏览网页、查找资料、下载软件、网络交流，体现了浏览器在网络生活中的应用。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：电脑接入Internet，使用和设置InternetExplorer10。

理解：常用的网络设置方法；以触控为主的Metro浏览模式和传统桌面版本浏览模式。

应用：接入局域网，设置宽带与拔号上网；浏览网页，使用加速器，收藏网页；设置浏览器主页和兼容模式，设置在选项卡中打开网页。

（二）次重点

识记：网页浏览安全与隐私。

理解：设置Windows8中IE10浏览器安全浏览模式。

应用：使用隐私浏览模式，设置隐私安全级别，调整上网安全级别，屏蔽网页弹出广告，设置仿冒网站筛选和网页代理服务器，设定网页内容审查，设置浏览器自动清理临时文件。

（三）一般

识记：管理浏览器插件

理解：IE浏览器中安装相关插件，用于处理特定类型的文件。

应用：禁用IE浏览器加载项，禁止加载未签名ActiveX控件。

第8章Windows8的备份与还原

一、学习目的和要求

本章的内容介绍Windows8中备份与还原这两个文件恢复方法，通过“文件历史记录”功能用外部驱动器备份文件；用户创建系统映像来还原系统，也可使用恢复计算机和初始化计算机这两个功能。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：“文件历史记录”和备份与还原文件功能。

理解：“文件历史记录”功能是一个备份应用程序，持续保护存储在库、桌面、收藏夹和联系人文件夹中的用户个人文件，定期扫描文件系统中的更改并将更改文件复制到另一个位置，从而建立对任何个人文件所更改的完善历史记录。用户应当定期备份电脑中的重要文件，以备数据丢失时使用；并利用Windows8的文件恢复功能将硬盘资料备份至本地磁盘或网络驱动器。

应用：启用和设置“文件历史记录”功能，设置还原系统中的用户文件；备份文件和文件还原。

（二）次重点

识记：Windows8系统还原点。

理解：系统还原点是用户所设置系统备份时的时间，也代表此时电脑系统文件的存储状态。系统还原使用名为“系统保护”的功能定期创建和保存电脑上的还原点，可将系统还原到之前正常运行的日期。

应用：创建系统还原点，使用还原点恢复系统，创建和使用系统映像，恢复电脑而不影响文件，设置初始化电脑。

（三）一般

识记：Windows8重置系统功能。

理解：使用软件备份与还原电脑中重要数据文件的操作方法。

应用：使用Ghost备份与还原数据，使用驱动大师备份与恢复驱动程序，使用Dropbox备份文件。

第9章网络操作与资源共享

一、学习目的和要求

本章的内容主要是介绍Windows8操作系统的网络连接与局域网内资源共享的具体操作方法，帮助用户进一步掌握应用该系统的相关知识。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：局域网文件共享和硬件设备共享。

理解：设置文件共享的方法，访问共享文件，设置共享打印机和光驱的方法。

应用：Windows8的文件共享方式，设置公用文件夹和任意文件夹的共享，管理文件夹共享资源；访问共享文件，网络驱动器映射，设置和添加打印机共享，设置共享光驱。

（二）次重点

识记：Windows8家庭组。

理解：实现家庭网络上共享文件。

应用：创建、加入和退出家庭组，共享家庭组内资源。

（三）一般

识记：启用脱机文件，远程桌面连接。

理解：设置脱机文件，使用户即使未与网络连接，也可继续使用网络文件和程序；远程桌面连接可使用户在一台电脑前连接到其他们位置的电脑，并访问其中所有程序、文件和网络资源。

应用：启用脱机文件，同步脱机文件，设定同步计划，禁用脱机文件；设置允许远程桌面，远程桌面连接与控制。

第10章账户管理与登录模式

一、学习目的和要求

本章的内容是介绍通过Microsoft账户登录Windows8系统和管理本地账户与家庭安全账户的方法。Windows8是一个可允许多用户多任务的操作系统，当多个用户使用一台电脑时，为了建立各自专用的工作环境，每个用户都可建立个人账户，并设置密码登录，保护自己保存在电脑的文件安全。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：使用Microsoft账户登录Windows8，管理Windows8本地账户。

理解：使用Microsoft帐户，用户可以登录并使用任何Microsoft程序或服务，利用字符式密码、图片密码和PIN码登录Windows8，通过3种方式来管理用户账户的启用和禁用。

应用：使用Microsoft帐户登录Windows8，设置同步选项和Microsoft账户，使用图片密码、PIN码登录Windows8，使用“控制面板”、“本地用户和组”、NetUser命令管理账户。

（二）次重点

识记：Windows8中使用家庭安全账户。

理解：家庭安全账户提供了家庭安全功能和可用的服务，可确保该系统在家庭使用环境中的安全。

应用：创建和设置家庭安全账户，查看安全用户活动报告。

（三）一般

识记：自动登录Windows8

理解：可免除每次开启必须要输入密码的过程。

应用：在Windows8中设置自动登录操作系统。

第11章Windows8系统维护与优化

一、学习目的和要求

本章的内容主要是关于Windows8操作系统的系统的维护与优化操作，以提高系统的速度。掌握优化系统的一些常用操作，帮助用户在遇到系统故障时快速解决相应的问题。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：优化内存。

理解：用户通过ReadyBoost、调整虚拟内存、关闭多余的系统服务或减少系统开机程序等手段优化电脑的内存使用，从而加速系统的运行速度。

应用：使用ReadyBoost加速系统，调整虚拟内存以减少磁盘碎片，关闭不需要的系统服务，减少系统开机启动程序。

（二）次重点

理解：用户可通过清除磁盘垃圾文件、使用计划任务简化磁盘维护操作等方法对磁盘中的文件进行管理。

（三）一般

理解：优化显示速度，通过对系统显示进行优化，可以在整体视觉体验上提高系统的速度。

应用：关闭多余的显示特效，使用硬件解码加速视频播放。

第12章Windows8的系统安全设置

一、学习目的和要求

本章的内容是维护电脑操作系统的安全。电脑在为用户提供各种服务与帮助时也存在着危险，各种电脑病毒、流氓软件、木马程序时刻潜伏在各种载体中，随时可能会危害系统的正常运行。因此，用户在使用电脑时，应做好对系统的维护工作。

二、考核知识点与考核目标

（一）重点

识记：设置Windows防火墙。

理解：Windows防火墙能够有效地阻止来自Internet中的网络攻击和恶意程序，维护操作系统的安全。

应用：启动与关闭防火墙，Windows防火墙网络位置类型，允许程序与功能通过防火墙，设置防火墙出站与入站规则，防火墙策略的导出与导入，

（二）次重点

理解：用户账户控制（UAC）作为Windows8系统一项重要的安全功能，被设计用于减少操作系统受到恶意软件侵害并提高操作系统安全性。应了解UAC的基本功能、配置规则和使用方法。掌握管理Windows8系统权限，它体系了不同用户账户或用户组访问文件或文件夹的能力，可有效地防止系统文件被删除或修改。包括NTFS权限、Windows账户、基本权限与高级权限及其配置规则、获取文件权限等。

（三）一般

理解：使用BitLocker驱动器加密可加密整个操作系统分区或数据分区。使用AppLocker应用程序控制策略可限制某些程序的运行。

应用：使用BitLocker加密系统分区和移动存储设备；AppLocker默认规则类型，开启ApplicationIdentity服务，AppLocker规则的仅审核模式。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1、指定教材

张胜强、孟强.Windows8实用教程.北京：清华大学出版，2014。

2、参考教材

[1]九州书源.Windows8从入门到精通.北京：清华大学出版社，2015；

[2]恒盛杰资讯.Windows8使用详解.北京：机械工业出版社，2013。

三、自学指导方法

1、在开始阅读指定教材某一章节之前，应先翻阅考试大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以得突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后的作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

辅导时，应以试大纲为依据、以指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡考生“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

辅导时，要突出重点，对考生提出的问题，不要有部即答，要积极启发引导。

注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。

要使考生了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

助学学时，本课程共5个学分，建议总课时90个学时，其中助学课时分配如下：

关于命题考试的若干规定

（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）

本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节。

试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%，“理解”为30%，“应用”为50%。

试题难易程度要合理：易、较易、较难、难的比例为2：3：3：2。

每份试卷中，种类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题等题型。

考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。采用百分制评分，60分及格。

六、题型示例

（一）单项选择题

1、Windows8有（）种账户类型。

A．1B．2C．3D．4

（二）多项选择题

1、常见的网络接入方式有（）

A．电话线接入B．射频接入C．ADSL接入

D．脉冲接入E．3G无线上网卡接入

（三）名词解释题

1、字根

（四）简答题

1、简述Windows的文件命名规则。

（五）论述题

1、如何有效的降低电脑感染病毒的几率？

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