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自考30001学前儿童保育学复习资料(6)

来源:自考生网 时间:2020-10-18 09:38:39 编辑:李铭

自考生网为考生收集整理了“自考30001学前儿童保育学复习资料(6)“以供考生们在考试前用复习资料巩固所学到的知识,得到更好地复习效果。

注:由于各省教材每年都有更新、变动,自考复习资料并不一定出于同一自考教材版本,但考生们仍可参考使用。

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自考30001学前儿童保育学复习资料(6)

前儿童疾病预防的重要性学一、识记:学前儿童疾病预防的重要性预防疾病有利于提高学前儿童的健康水平(1)

(2)有利于增强保教人员对学前儿童疾病的防范意识和应对能力有利于更好地服务家长,提高托幼机构的保教质量(3)二、学前儿童常见疾病及其预防识记:是由于病毒或细菌(以肺炎链球菌为主)侵入肺部。某些疾病也可诱发肺炎,如患有佝偻病或肺炎的病因:感染麻疹、百日咳的学前儿童易发生肺炎。偻病的病因D。(1)接触日光不足,易缺乏维生素D需求较多(2)生长过快,对维生素的吸收利用D(3)疾病的影响,影响维生素饮食不合理(4)

缺铁性贫血的病因先天储铁不足(1)

饮食中铁的摄入量不足(2)

生长发育过快,需求大,供给不足(3)

疾病的影响,影响吸收(4)

腹泻的病因喂养不当,如进食过多,导致消化不良(1)

(2)食物或食具被病菌污染某些疾病(如感冒、中耳炎、肺炎等)引起消化功能紊乱(3)其他因素,如机体的防御能力差,气候因素等。(4)肥胖症的病因遗传因素(1)多食少动(2)

内分泌失调(3)

药物因素(4)

心理因素(5)

龋齿的病因牙齿结构的缺陷:牙齿的矿化程度低,牙齿排列不齐。(1)食物残渣滞留(2)口腔中细菌的破坏(3)

脱水的表现:尿量减少,精神差,眼窝凹陷,口唇发干,皮肤弹性差作为判断脱水程度指标。

应用:

一、结合肺炎的症状分析思考如何预防及护理。

(1)加强体育锻炼,增强体质,是预防肺炎的重要措施。

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要保持室内空气新鲜、日照充足、温度、湿度适宜(2)

(3)感冒流行季,不频繁出入公共场所

(4)患病者,应加强营养,注意休息

(5)为患儿穿衣盖被不可过厚,以防过热加重其气喘

(6)及时将幼儿送医就诊。一、结合佝偻病的症状分析思考如何预防及护理(1)多晒太阳(2)预防先天性佝偻病,孕妇多晒太阳,多吃含钙食物D早产儿、低体重儿、双胞胎应在医生的指导下补充维生素(3)

及时治疗易导致佝偻病的疾病(4)

合理饮食(5)

一、结合缺铁性贫血的症状分析思考如何预防及护理注意孕母的营养,多吃含铁丰富的食物(1)

提倡母乳喂养,合理添加辅食(2)合理安排儿童饮食,培养良好的饮食习惯,养成不挑食、不偏食的习惯(3)早产儿、双胞胎儿应补充铁剂(4)及时治疗各种肠道疾病和寄生虫病(5)合理安排患儿的休息和活动,以不感到疲劳为宜(6)

一、结合腹泻的症状分析思考如何预防及护理(1)合理喂养(2)鼓励儿童进行适宜的锻炼,增强免疫力及时治疗某些易引起消化功能紊乱的疾病(3)

口服补液盐,预防脱水(4)

发生腹泻时,应提供适宜的营养(5)若腹泻,注意腹部保暖,腹泻后温水洗屁股(6)一、结合肥胖症的症状分析思考如何预防及护理适当的运动量(1)

注意饮食结构(2)

(3)接触心理负担(4)定期进行体重监测不可乱用药物(5)

一、结合龋齿的症状分析思考如何预防及护理多晒抬头,注意营养(1)氟化防龋,即可以使用含氟牙膏(2)注意口腔卫生(3)

(4)定期进行口腔检查二、学前儿童常见传染病及其护理识记:传染病:由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间互相传播的一类疾病。病原体:环境中造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫。病原体通过一定途径,直接或间接地进入其他人或动物体内,传播疾病。传染性:以维持机体内环境免疫:机体的一种生理性的保护反应,其主要作用是识别和排除进入体内的抗原体异物,的平衡和稳定。最有效的预防传染病办法,通过预防接种,可以有针对性地预防某种传染病。预防接种:传染源:被病原体感染的人和动物:(1)传染病患者病院携带者,无症状但仍然排出病原体的。(2)(3)受感染的动物。传播途径:病原体离开传染源,经过一定的方式侵入他人体内所经历的路径。/1733

易感人群:对某一传染病缺乏特异性免疫力或免疫力较弱的人,受感染后易发生此病(老人、儿童、免疫力低的流动人员)。

潜伏期:从病原体侵入人体至最早出现症状的这段时间。

领会

传染病的特性

1、病原体。2、传染性。3、流行性。4、免疫性。5、可预防性。

传染病发生和流行的三个基本环节

(1)传染源,主要包括传染病患者、病原体携带者、受感染的动物等。

(2)传播途径,如空气飞沫传播,饮食传播,虫媒传播,医源性传播,土壤传播等。

(3)易感人群,对某一传染病缺乏特异性免疫力或免疫力较弱的人,受感染后易发生此病(老人、儿童、免疫力低的流动人员)。

传染病的主要传播途径

(1)空气飞沫传播,是呼吸道传染病传播的主要方式

(2)饮食传播,是消化道传染病传播的主要方式

(3)接触传播,包括间接,直接传播。

(4)虫媒传播,以昆虫为病原体直接或间接进入易感者体内造成传染。

(5)医源性传播,医务人员在检查、治疗和预防疾病时或在实验操作过程中造成的传播。

(6)母婴传播。

(7)土壤传播。

传染病病程的分期:潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期。

传染病的预防

(1)控制传染源,早发现,早隔离,早治疗

(2)切断传播途径

(3)提高易感人群的抵抗力,锻炼身体,营养充足,预防接种。

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