自考04579中学语文教学法复习资料（2）

自考生网为考生收集整理了“自考04579中学语文教学法复习资料（2）“以供考生们在考试前用复习资料巩固所学到的知识，得到更好地复习效果。

注：由于各省教材每年都有更新、变动，自考复习资料并不一定出于同一自考教材版本，但考生们仍可参考使用。

更多可查看“自考04579中学语文教学法复习资料”栏目。

点击查看：更多04579中学语文教学法复习资料及答案

自考04579中学语文教学法复习资料（2）

★确定语文教学方法的多样配合原则的依据：

教学方法的两重性、多样性、受制约性等特征。

1、教学方法具有两重性。任何一种教学方法，都有其积极方面，也存在着某些不足之处。

2、教学方法的多样性。

3、教学方法的受制约性。

★语文学习方法指导与语文自学能力培养的重要意义：

1、方法的学习是最重要的学习，自学能力的培养是最重要的培养。

2、语文学科学习方法的指导、自学能力的培养是语文教学改革至为重要的课题。

3、语文学科比其他学科更要重视学习方法的指导和自学能力的培养。

4、语文学习方法的指导和自学能力的培养，对学生学习其他学科具有基础性的意义。

★具体指导可以从一般思想方法的指导、一般学习方法的指导、语文学习的一般方法的指导和语文课学习过程中的方法的指导、语文听说读写学习方法的指导五个方面入手。

。

★中学生自学能力的构成：

1、积累一定的语文知识。

2、掌握基本的语文技能。

3、具有良好的智力品质。

4、有较完善的非智力素养。

★从阅读过程来看，构成阅读要素有哪些？

1、认读能力

2、理解能力

3、鉴赏能力

4、评价能力

★阅读教学的一般目的：

1、丰富知识，提高认识，陶冶情操，造就品格。、

2、发展智力、培养独立阅读能力。

3、养成读书的良好习惯。、

★课文教学的过程：一篇课文的教学必须符合两个规律，

一是“感知——理解——鉴赏、评价”的阅读规律，

二是“预习——听课——巩固、运用”的教学规律。

★一篇课文教学过程五个环节：

1、认读；

2、了解课文大意；

3、对课文内容作种种划分，以达到深入理解；

4、对课文内容进行总结和扩展；

5、结合课文作练习、留作业。

★导入的类型：

1、总结情况，检查预习；

2、承上启下，建立联系；

3、激疑设问，启发思考。

4、渲染气氛，调动情绪。

5、变换刺激，引起兴趣。

★引起动机的有效方法：

1、鼓励：鼓励对任何人都是十分重要的，因为鼓励是对给以充分肯定的反馈信息，会起到强化的作用。

2、及时了解个人成绩；

3、明确学习目标；

4、获得成功的满足；

5、共同讨论的影响；

6、限时和竞争的影响。

★教师在设计问题时应当考虑的因素：

1、提问的目的要明确，意图要清楚。

2、提问要以课文内容为依据，紧扣文章思路。

以上“自考04579中学语文教学法复习资料（2）”由自考生网收集、提供。更多自考专升本复习资料可查看我办“自考复习资料”栏目。