2020年天津3384数字电视自考考试大纲

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本大纲对应教材版本：《数字电视原理》卢官明宗昉编著机械工业出版社2008年9月第二版

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天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：数字电视

课程代码：3384

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《数字电视》是高等教育自学考试数字媒体艺术（本科）专业的一门专业基础课程。

电视作为20世纪影响人类生活最为重要的发明之一，已经成为当今社会政治，经济和文化生活中的重要组成部分。她以超出人们想象的发展势头渗透到人们生活的各个领域，不断地改变着人们的生活，改变着人们认识世界的方式以及人们对世界的认识。《数字电视》课程的设置正是基于上述问题的考虑而设置的，它是电视发展的前沿学科。

本课程从模拟电视到数字事业发展的实际出发，坚持理论联系实际，使得本课程具有较强的针对性，理论性和实用性。

二、课程目标与基本要求：

为了迎接数字电视时代的到来,帮助考生掌握数字电视的理论基础,了解相关技术领域的新成就和发展动向,特开设本课程.通过本课程的学习，使考生了解和掌握数字视、音频压缩编码的基本原理和方法，图像/视频压缩编码标准，数字电视传输标准，数字电视的条件接收等内容。

三、与本专业其它课程的关系：

本课程是自学考试数字媒体艺术专业本科学生的专业基础课，学好本课程可为后继的专业课程，如数字音视频技术应用等课程打下扎实的理论基础。

第二部分考核内容与考核目标

彩色电视基础知识

学习目的与要求

彩色电视系统是利用光/电和电/光转换与原理实现景传送的，本章首先介绍光的特性与度量、色度学和人眼视觉特性的有关知识，然后介绍现行的模拟兼容制彩色电视制式及其存在的缺点。

二、考核知识点与考核目标

（一）光的特性与光源（重点）

识记：电磁辐射波谱

理解：标准白光源与色温的关系

（二）光的度量（重点）

识记：光通量、照度、亮度

理解：光通量的物理意义

（三）色度学概要、人眼的视觉特性（次重点）

识记：光的彩色三要素

理解：三基色原理与混色方法

应用：人眼的相对视敏函数曲线

（四）电视图像的传送及基本参量（次重点）

识记：像素、彩色电视的顺序传送制

理解：逐行扫描和隔行扫描

（五）数字电视扫描制式表示方法（次重点）

识记：什么是隔行扫描

理解：N制各种频率之间的关系是什么

第二章数字电视概论

学习目的与要求

数字电视是从模拟电视发展过来的，虽继承了原有命名，但其内涵已远远超过电视本身。本章主要内容为：数字电视和高清晰度电视的概念，数字电视的优点，数字电视信源编码和传送复用。

二、考核知识点与考核目标

（一）数字电视和高清晰度电视的概念（重点）

识记：数字电视和高清晰度电视的概念

理解：数字电视的意义、特点。

（二）数字电视的优点（次重点）

识记：数字电视的优点

理解：和传统模拟电视相比，数字电视的显著优点是什么。

（三）数字电视系统的关键技术（次重点）

识记：什么是数字电视系统

理解：数字电视软硬件的功能

应用：数字电视系统的结构框图

（四）国、内外数字电视及其标准化状况（一般）

识记：国、内外数字电视及其标准

理解：国、内外数字电视发展状况

电视信号数字化

学习目的与要求

数字电视是指一个节目从摄制、编辑、制作、发射、传输，到接收、处理、存储、显示的全过程中都使用数字信号的电视系统。本章应用：信号的数字化，数字电视扫描制式表示方法，非线性编辑。

二、考核知识点与考核目标

（一）信号的数字化（重点）

识记：采样、量化、编码

理解：乃奎斯特定理

（二）音频信号的数字化（重点）

识记：次声波、超声波

理解：声音信号的数字化

（三）视频信号的数字化（重点）

识记：视频信息转化为电信号的两种方式

理解：脉冲编码调制信号

应用：分量编码与复合编码相比的优点是什么

（四）HDTV节目制作及交换用视频参数标准（次重点）

识记：我国高清晰度电视的视频参数标准

信源编码原理

学习目的与要求

信源编码是对原始图像或声音信息进行压缩编码表示，是数字电视系统的核心技术。信源编码的本质是通过压缩编码去除原始视频、音频数据中的冗余，以实现比特率压缩，提高信号传输的效率。

二、考核知识点与考核目标

（一）音频压缩编码的基本原理（重点）

识记：什么是数码率

理解：时域冗余、频域冗余、听觉冗余

应用：自适应变换编码、子带编码、参数编码、响度、听阈、音高、掩蔽效应

（二）视频压缩的必要性和可能性（重点）

识记：视频图像存在的几种冗余形式

理解：视频图像冗余举例

（三）视频压缩编码的发展（重点）

识记：香农理论

理解：香农理论应用

（四）视频压缩编码方法的分类（重点）

识记：熵编码

理解：视频压缩编码的分类

应用：视频压缩编码算法的分类

（五）视频压缩编码方法简介（次重点）

识记：熵编码的定义

理解：熵编码的应用

应用：霍夫曼编码算法、DPCM预测编码的框图及步骤、DCT编码和解码的框图

信源编码标准

学习目的与要求

本章应用介绍几个与数字电视系统相关的音频、视频信源编码标准，包括一些主要技术参数、系统组成、技术特点，以及数据的层次结构。

二、考核知识点与考核目标

（一）MPEG-1音频压缩编码标准（重点）

理解：音频压缩编码算法的特点

应用：MPEG-1层1压缩编码器的原理方框图

（二）杜比AC-3音频压缩算法（次重点）

识记：什么是杜比AC-3

理解：AC-3编码器原理方框图

（三）MPEG-2音频压缩编码标准（次重点）

识记：什么是MPEG-2音频压缩编码

理解：什么是MPEG-2音频压缩编码算法

（四）MPEG-1和MPEG-2标准（重点）

识记：MPEG标准的三种图像帧类型

理解：视频码流的分层结构

应用：MPEG的视频压缩编码框图,MPEG-2的系统传送层结构

（五）MPEG-4视频编码标准（一般）

识记：了解什么是MPEG-4视频编码

理解：MPEG-4视频编码的特点

第八章数字电视传输标准

学习目的与要求

传输媒质可以是广播电视系统，也可以是电信网络系统，或存储媒质，这些传输媒质统称为传输信道。本章应用为：数字电视传输标准。

二、考核知识点与考核目标

（一）DVB传输标准（重点）

识记：DVB概念

理解：DVB传输标准

（二）DVB-T与ATSC、ISDB-T的传输比较（次重点）

识记：DVB-T与ATSC、ISDB-T概念

理解：DVB-T与ATSC、ISDB-T的传输比较（三）

（三）我国地面数字电视广播传输方案（一般）

识记：地面数字电视广播概念

理解：我国地面数字电视广播传输方案

第九章数字电视机顶盒与条件接收

学习目的与要求

本章应用为数字电视的条件接收的必要性和可行性。

二、考核知识点与考核目标

（一）实施条件接收的必要性（重点）

识记：条件接收概念

理解：实施条件接收的必要性

（二）CA系统的组成及工作原理（一般）

识记：CA系统的组成

理解：CA系统的工作原理

（三）MPEG-2以及DVB标准中有关CA的规定（次重点）

识记：MPEG-2以及DVB标准关系

理解：MPEG-2以及DVB标准中有关CA的规定

（四）同密和多密模式（一般）

识记：同密和多密模式概念

第三部分有关说明与实践要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上，其具体含义为：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本分析方法和解决有关的理论问题及实际问题，识记分为"简单应用"和"综合应用"，其中"简单应用"指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；"综合应用"指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是较高层次的要求。

二、教材

指定教材：《数字电视原理》卢官明宗昉编著机械工业出版社2008年9月第二版

三、自学方法指导

1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的课程内容和考试目标及所列各章中考核的知识点和考核要求，以便突出应用、有的放矢地掌握课程内容。

2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解，对基本方法牢固掌握、并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

3、在学习各章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。

4、在本课程的学习过程中，不可避免的要涉及数学问题，但只限于初等数学方面的基本知识。因此，在自学过程中也应对相关数学知识进行复习，以便熟练应用。

5、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能多地看一些练习。在指导教材中，每章中均提供了例题，考生应在自学中仔细阅读，从而帮助理解概念和应用知识；此外，在各章末均附有丰富的习题，动手做习题是达到理解、记忆、应知应会的好办法。

四、社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目的。

3、辅导时，应以考试大纲为依据、指定的教材为基础，不要随便增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。

5、辅导时，应注意突出应用，对考生提出的问题，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导逐步学会独立学习，在自学过程中要培养善于提出问题、分析问题、解决问题的能力。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不同，在各个能力层次中间存在不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共4学分，总课时72学时，其中助学学时分配如下：

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出应用。
 2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为40%、"理解"为50%、"应用"为10%。
 3、试题难易程度应适合：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。

4、试卷重点比例为：重点占65%、次重点占25%、一般占10%。

5、本课程命题采用的基本题型包括填空题、名词解释、简答题、问答题、画图分析原理题等。
 6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例(样题)

（一）填空

1、彩色三要素、、。

（二）名词解释

1、掩蔽效应

（三）简答

1、什么是香农理论

（四）问答

1、MPEG2编码原理

（五）画图分析原理

1、画出AC-3原理图并分析

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