2020年天津0877电视音乐与音响自考考试大纲

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本大纲对应教材版本：《电视音乐与音响》陈义成主编中国广播电视出版社2001年版

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天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：电视音乐与音响

课程代码：0877、4682

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

电视音乐与音响是高等教育自学考试电视节目制作专业所开设的专业课之一，它是一门科技与艺术紧密结合的学科。本课程是由电视音乐篇与电视音响篇两大部分内容组成。从电视的“视”、“听”艺术需求上，将科技操作融于艺术之中。

二、课程设置的目的和要求

设置本课程，为了使考生了解并增强对电视艺术、电视音乐美学的认识；学习并掌握音响技术知识，提高电视音乐制作和音响操作的综合能力。通过本课程的学习，要求考生提高艺术审美水准和艺术化的操作技能。

三、与本专业其他课程的关系

电视音乐与音响是电视节目制作专业的必修课程，它与本专业其他课程有非常紧密的关系，并相互衔接。

第二部分课程内容与考核目标

电视音乐篇

第一章电视音乐概述

一、学习目的与要求

通过本章学习应认识到电视音乐是艺术的一个种类，电视节目要求电视音乐具有较高的艺术性。了解电视音乐的发展；掌握电视音乐的特征。

二、考核知识点与考核目标

（一）电视音乐是“电视艺术”中的重要组成部分（次重点）

理解：视听艺术的“视”与“听”的关系及电视音乐的形成

（二）电视音乐的特征（重点）

理解：一种独立的艺术支脉的形成，在于其本身有异于他种艺术样式的个性特征

应用：分析电视音乐与电影音乐的“同”与“异”

（三）电视音乐的分类（重点）

理解：电视艺术的艺术规律

应用：分析电视艺术的类型

第二章音乐电视

一、学习目的与要求

通过本章学习了解国外国内音乐电视发展概况及拍摄音乐电视的前提条件、音乐电视的概念和导演的职能实施。

二、考核知识点与考核目标

（一）音乐电视的由来及兴起（一般）

理解：了解国外和国内音乐电视的发展概况。音乐电视的本质是什么

（二）音乐电视的制作过程（重点）

理解：拍摄一部音乐电视的必要条件是什么，重要条件有哪些

（三）音乐电视导演的职能（重点）

理解：导演的前期、中期和后期要做哪些工作

应用：选择一首你喜欢的、符合拍摄条件的歌曲，模拟拍成音乐电视，请你写一份导演阐述

第三章电视片音乐

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解电视栏目标版音乐的产生，掌握各类电视片对音乐风格的需求。

二、考核知识点与考核目标

（一）电视栏目标版音乐（重点）

理解：标版音乐的作用

应用：分析标版音乐的类型

（二）电视纪录片音乐（重点）

理解：电视纪录片的音乐特点和功能

应用：举例分析电视纪录片音乐与该片主题的关系

（三）电视文艺专题（重点）

理解：电视文艺专题节目的内容

应用：例举优秀电视文艺节目的音乐和歌曲

（四）电视戏曲（次重点）

理解：戏曲音乐是如何构成的

第四章电视剧音乐

一、学习目的与要求

通过本章学习了解电视剧音乐与电影音乐的渊源关系；掌握电视剧音乐的分类及功能。

二、考核知识点与考核目标

（一）电视剧主题歌（重点）

理解：主题歌的定义

应用：举例分析主题歌在电视剧中的作用及表现方式

（二）电视剧音乐主题（重点）

理解：音乐主题在电视剧中最重要运用方法

应用：举例分析主题音乐在电视剧中的作用及表现方式

（三）情绪音乐（次重点）

识记：情绪音乐的功能及特点

（四）电视剧中的音乐、语言和音效（重点）

理解：音乐、语言、音效的主要功能

应用：分析、论述电视剧后期制作中这三者的相互关系

（五）音乐是导演心中的艺术形象（次重点）

理解：树立鲜明的音乐形象，是导演艺术的创意之一，也是导演艺术的必然手段

第五章电视广告音乐

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解广告的含义与定义，掌握广告音乐的特性和类型。

二、考核知识点与考核目标

（一）现代传统广告传播及新生的现代媒体

识记：电视广告的特征；及国际互联网在现代信息传播中的作用

（二）广告音乐（重点）

理解：广告音乐的特性及类型，广告歌曲的设计与制作

（三）广告歌曲（重点）

理解：广告歌曲的特点及类型

应用：分析三例广告音乐，说明其类型及特性

第六章音乐节目的电视制作

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解音乐节目制作的最主要任务和出发点；掌握各种形式，各种风格节目的不同录制方法。充分发挥电视的二度创作功能。

二、考核知识点与考核目标

（一）电视的二度创作功能（重点）

理解：调动一切电视技术手段为表达音乐作品主题服务。即保留原有的艺术价值，又充分发挥电视的二度创作功能

（二）录制前的准备（重点）

理解：录制前准备工作

应用：文字说明录制前应做的所有准备工作

（三）音乐节目的录制方式（重点）

理解：节目制作的几种方式

（四）音乐知识及修养的提高（重点）

理解：艺术化的科技操作，将科技操作融于艺术之中是我们的追求

基础音乐知识、声乐知识、乐队知识、戏剧知识学习的重要性

应用：说明弦乐器、管乐器发声原理；交响乐队及民族乐队的结构

电视音响篇

第七章录音基础

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解和掌握录音原理、录音操作入门及音响设备的基础知识。

二、考核知识点与考核目标

（一）人耳听觉的等响特性（次重点）

理解：人耳对声音强弱的感觉称为响度。听觉对响度主观感受特点

应用：文字说明人耳听觉的等响特性

（二）语音、乐音、噪音（次重点）

理解：语音、乐音的频率范围。他们的基波和谐波。乐音和语音的差异。噪音的危害性

（三）室内声学（重点）

理解：直达声和反射声、反射声与混响、混响时间等声学性能对节目播出和录制的影响

应用：论述电视演播室对声学特性的要求

（四）音响设备基础（重点）

理解：传声器的分类、方向性及技术特性。调音台的功能、音频信号处理器的作用

（五）纪录储存设备（一般）

识记：磁性录音与放音的原理；磁带录音机的基本构成；磁带的种类

第八章电视节目音频制作

一、学习目的与要求

本章学习电视节目音频制作的系统操作；制作方法和技术要求。通过本章的学习将对实际操作有很强的指导性和实用性。

二、核知识点与考核目标

（一）电视节目音频制作系统的设置（重点）

理解：音频系统设置应做哪些方面考虑

应用：论述音频系统的组成

（二）拾取高质量音频信号（重点）

理解：单点拾音技术、立体声拾音方式、多传声器拾音技术

应用：论述立体声拾音有几种制式

（三）调音台使用及信号控制（重点）

理解：调音台的作用及各项功能；弄懂信号流程原理、了解调音台界面、各级放大器电平图、各开关的工作状态等

应用：对每一个输入信号，调音台有三个控制其音量大小的部件，论述这三个部件的关系及协调原则

（四）电视节目中的国际声（次重点）

理解：什么是国际声，哪些类型节目需要国际声

应用：设计国际声的拾音

（五）电视综艺节目（重点）

理解：音频制作的各项工作内容，掌握语言、演唱、乐队的拾音技术。熟悉调音台的操作及声音监听、回放的技术指标

应用：设计爵士鼓拾音、钢琴拾音。论述音频制作分为几个部分

第九章数字音频技术

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解数字音频技术的发展和完善使音频制作过程发生了革命性的变化。音频技术的数字化，将是这个领域的主要发展方向。掌握数字录放系统的基本构成、数字录音设备、数字音频工作站、数字音频网络的工作原理及功能。

二、考核知识点与考核目标

（一）数字音频技术（一般）

识记：数字音频技术的优点，以及数字录放系统的基本构成

（二）数字录音设备（次重点）

理解：数字音频设备中主要有哪几种类型的记录媒介，各有何种特点

（三）数字调音台（重点）

理解：数字调音台与模拟调音台比较有哪些优势

（四）数字音频工作站（次重点）

理解：数字音频工作站有哪些功能，它的优点和优势是什么

（五）数字音频网络（重点）

理解：数字音频网络分几种，网络功能的优势是怎样体现的

第三部分实践环节

一、目的与要求

1、掌握电视音频系统的设置。

2、掌握调音台及音频处理器的使用。

3、掌握传声器的使用及拾音模式的设置。

4、掌握语言、乐曲的录制方法。

二、实验内容

实验一：声源采集技术

1、根据录音要求制订录音方案。

2、对拾音声场进行考察。

3、对拾音对象的音频特征进行分析。

4、确定拾音模式。

实验二：声源处理技术

1、调整调音台的各项参数。

2、调整音频处理器的参数及模式。

3、通过调音台对拾音信号进行调整。

实验三：音频信号的记录

1、通过录音机调整录音电平。

2、使用录音预演健监听音频信号质量。

3、按照录音方案将音频信号记录在录音机相应的磁带上。

4、按照上述程序录制其他所需音频素材。

5、将录制后的磁带回放监听，确认无误。

6、按照上述方法实践乐曲录制。

三、考核办法

本课程的实践考核为形成性考核，每个实验过程中根据考生的表现和能力评定成绩，取各个实验成绩的平均值计为本课程实践考核成绩。

第四部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“领会”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关的概念、原理、方法的区别乐联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 

二、指定教材

《电视音乐与音响》陈义成主编中国广播电视出版社2001年版

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注重培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明地论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据指定教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力高低两者不是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共5学分，其中理论课4学分，实践课1学分。建议总助学课时90学时，课时分配如下：

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“了解”10%、“理解”30%、“应用”60%

3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，此重点占25%，一般占10%。

5、本课程命题采用的基本题型包括：单项选择题、填空题、简答题、应用题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例（样题）

（一）单项选择题：

1、电视剧音乐主题在剧中最重要的运用方法是：

A．与人物的情绪相适应

B．主题贯穿

C．配合片头（片尾）字幕

D．以上答案均不正确

填空题：

1、电视纪录片音乐，往往以概括该片的和，以叙述性为主。

简答题：

2、设置电视节目音频系统时，应注意考虑哪些因素？

应用题：

3、设计用三只相同的传声器，为独唱和乐队拾音。（画图并文字说明）

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