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2020年江苏05731采购绩效测量与商业分析自考考试大纲

来源:自考生网_www.zikaosw.cn 时间:2020-02-12 13:21:38 编辑:李铭
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本大纲对应教材版本为:《采购绩效测量与商业分析》,北京中交协物流人力资源培训中心组织编译,机械工业出版社,2008年版。

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高纲1607

江苏省高等教育自学考试大纲

05731采购绩效测量与商业分析

南京财经大学编(2016年)

江苏省高等教育自学考试委员会办公室


自考用书:《采购绩效测量与商业分析》,北京中交协物流人力资源培训中心组织编译,机械工业出版社,2008年版。

Ⅰ课程性质

(一)课程性质和特点

采购绩效测量与商业分析》是采购与供应管理专业的一门核心课程,课程内容体系是按采购与供应管理中的绩效测量、采购与供应中的商业分析思路安排的,涉及到采购绩效管理、财务管理、概率论与统计管理等方面的内容,是一门综合性与实践性较强的专业课程。教材基于CIPS认证教材进行翻译和编译,引用了大量国际上的一些跨国公司的案例,因此,在学习中不仅应注意国际背景并结合我国的实际情况进行学习理解,而且要注意处理与其他课程的衔接,既着重本课程独特的知识内容的学习,同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。

教材立足于实现采购与供应管理的目标,就如何实现目标进行绩效测量和监控,提出了有益的方法,绩效测量的结构不仅用于决定奖惩和工资的高低,更重要的是用于发现工作中的不足,以利用与采购工作有的放矢地进行,使采购与供应管理工作不断得以改进。采购绩效测量作为整个目标管理过程的控制机制和工具,可谓重中之重。教材提供的思路和方法对于做好绩效测量和商业分析大有裨益。通过对采购绩效测量与商业分析的系统学习,使学生对采购绩效测量与商业分析形成一个清晰和系统的认识,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。课程的内容主要涉及:采购与供应职能部门的绩效测量、供应商绩效测量、采购人员绩效测量、融资渠道、分析供应商数据、价格与成本、资本货物采购、采购分析中的统计方法、案例分析和术语表等。

(二)本课程的基本要求

使考生理解评估采购与供应职能对组织绩效的贡献和所使用的技术。考生要认识到这些职能必须对本组织的总体绩效有“附加价值”,而且应当了解用于测量采购与供应所做贡献的技术。掌握理解绩效测量如何可用于改进供应商绩效,并且掌握评价个体绩效的测量指标。

使考生了解采购采购专员人员所用的基本的财务分析、统计和会计技术。财务评估和统计分析在组织中越来越重要,特别是在服务和电子商务环境中。考生应该具有财务知识以便评估整个组织的绩效,还应该具体统计知识用以测量和评估采购职能的效力。

学习要求是对自学考试知识点等应掌握之深度的概括,主要可以分为领会、掌握、重点掌握三个层次能力。各层次的含义是:①领会:对一些采购绩效测量的基本概念、商业分析中的一些专业术语等能记住,是低层次的要求。②掌握:在领会的基础上,能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法;能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。③熟练掌握:在掌握的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的实际问题,是较高层次的要求。

(三)本课程与相关课程的联系

本课程与采购原理与战略、国际物流、采购环境与供应市场分析、采购绩效测量与商业分析,采购过程与合同管理等课程一起,共同构成采购与供应管理管理专业核心课模块。该课程前期课程包括:概率论与数理统计、管理学基础、财务管理。后期课程包括:采购与供应链案例、运作管理、采购与供应关系管理、采购。

Ⅱ课程内容与考核目标

第一章概论

(一)课程内容

本章介绍了:1.1绩效测量;1.2增值的概念;1.3典型的绩效测量指标;1.4测量库存和服务水平。

(二)学习要求

通过本章学习,了解绩效测量的管理过程。了解如何使绩效测量应用于整体管理过程。理解为什么绩效测量时持续改进的一个基本工具,理解增值的概念、识别增值的不同形式,熟悉绩效测量的一般类型,了解服务水平。

(三)考核知识点和考核要求

1.领会:基于绩效监控的采购管理过程。

2.掌握:采购绩效测量的步骤;

3.掌握:增值的概念。

4.重点掌握:实现采购增值的方法。

5.领会:采购目标分解。

6.掌握:采购职能绩效测量指标。

7.领会:采购系统和采购能力。

8.重点掌握:测量库存和服务水平。

第二章供应商绩效测量

(一)课程内容

本章介绍了:2.1供应商绩效测量的关键指标;2.2改进绩效;2.3联合绩效系统。

(二)学习要求

区别供应商绩效测量和供应商评估,理解如何测量供应商绩效,熟悉供应商绩效的主要测量方法,理解如何提高供应商绩效。了解联合绩效测量系统和它们的优点。

(三)考核知识点和考核要求

1.领会:供应商等级评定和供应商评估;

2.领会:简单采购与复杂采购;

3.掌握:简单采购的供应商绩效测量;

4.掌握:复杂采购的供应商绩效测量;

5.领会:采购绩效测量带来的改进机会;

6.掌握:供应商绩效测量的步骤;

7.重点掌握:联合绩效系统。

第三章采购人员绩效测量

(一)课程内容

本章介绍了:3.1评估技术;3.2将采购者绩效和采购与供应管理的总目标联系起来;3.3分析培训需求。

(二)学习要求

熟悉采购人员绩效评估技术,能够区分不同层次上的目标以及如何将它们联系起来,理解采购人员绩效是如何与采购与供应职能总体目标相联系,认识岗位描述的重要性和相关性。熟悉不同的培训类型。

(三)考核知识点和考核要求

1.领会:评估技术;岗位描述;

2.掌握:关键任务;主观测量与客观测量;

3.重点掌握:将买主绩效与采购及供应管理的目标联系起来;

4.掌握:培训需求对组织和个人的好处;

5.领会:培训评估的结果和培训的类型;

6.领会:评估访谈。

第四章融资渠道

(一)课程内容

本章介绍了:4.1私营部门融资;4.2公共部门融资。

(二)学习要求

比较可利用的融资渠道,比较不同融资渠道的优缺点。

(三)考核知识点和考核要求

1.重点掌握:长期融资:发行股票、举债筹资、租赁、销售回租的优缺点;

2.重点掌握:透支、代理的优缺点;

3.领会:我国地方政府的主要融资方式;

4.领会:英国公共部门融资方式:地方政府、中央政府;

5.掌握:公共/私人合伙制融资模式的定义、优点、风险和类型。

第五章分析供应商数据

(一)课程内容

本章介绍了:5.1经营损益表和资产负债表;5.2预算和现金流量;5.3比率法在供应商财务数据分析中的应用;5.4审核供应商绩效。

(二)学习要求

分析并比较那些用于采购决策的财务数据。评估从供应商或采购研究机构获得的公司账目。为采购部门的规划准备预算/现金流,根据所获取的供应商数据,验证供应商的财务信用状况及所建议的供应绩效是否切实可行。描述信息技术在财务分析中的作用。

(三)考核知识点和考核要求

1.掌握:营业损益账户;

2.掌握:资产负债表;

3.领会:预算的定义、现金预算或现金流预测、现金预算的用途;

4.掌握:将比率分析法用于供应商财务数据的分析;

5.掌握:毛利率、净利润率、息税前利润率、资本收益率、资产收益率;

6.重点掌握:所有者权益比率、稳定性比率、效率比率;

7.领会:审核供应商绩效的评价标准;

第六章价格与成本

(一)课程内容

本章介绍了:6.1成本要素;6.2标准成本核算和成本控制;6.3过程成本;6.4成本、毛利率和盈亏平衡分析。

(二)学习要求

区分价格要素与成本要素,解释区分价格要素和成本要素的目的。对控制过程成本的主要问题进行分析。计算、讨论盈亏平衡分析的目的和实施方法。评价信息技术在财务分析过程中的应用方式。

(三)考核知识点和考核要求

1.领会:成本和价格的定义、总购置成本的概念;

2.领会:成本的三要素;

3.掌握:固定成本与可变成本;

4.掌握:直接成本、间接成本;

5重点掌握:标准成本核算;

6.掌握:目标成本核算;

7.掌握:吸收成本计算法、作业成本计算法;

8.领会:成本和利润;

9.重点掌握:盈亏平衡分析、安全边际。

第七章资本货物采购

(一)课程内容

本章介绍了:7.1资本货物采购概述;7.2评估。

(二)学习要求

描述资本货物采购过程与项目评估方法。对具体的资本货物采购案例做出分析并给出建议。评估不同的投资评估形式。通过学习计算机模型和模拟方法,包括IT电脑集成软件包和软件的使用,了解IT在资本货物采购投资过程中的作用。

(三)考核知识点和考核要求

1.领会:资本货物采购决策、资本货物采购过程;

2.掌握:全生命周期成本核算;

3.重点掌握:货币的时间价值;

4.掌握:简单采购的供应商绩效测量;

5.重点掌握:通用投资评价技术:投资回收期、会计收益率、净现值、内部收益率;

6.领会:计算机软件的应用。

第八章采购分析中的统计方法

(一)课程内容

本章介绍了:8.1描述统计学;8.2推断统计学;8.3预测;8.4质量控制中的统计方法。

(二)学习要求

解释统计学在采购人员的工作中的作用。解释基本统计数据。在采购和供应项目中应用统计分析。描述IT在统计预测和数据分析中的应用方式。评价预测的可靠性与精确度。绘制质量控制曲线,并识别如何生成预警线。

(三)考核知识点和考核要求

1.领会:描述统计学:数据类型、图表的目的、类型和各种图表的特点;

2.掌握:平均值:众数、中值、算数平均值;

3.领会:分布的衡量参数;

4.重点掌握:价格指数;

5.领会:推断统计:条件概率、期望值和期望货币值;

6.领会:概率分布:正态分布、泊松分布与二项式分布;

7.领会:预测方法:市场调查、定性方法;

8.掌握:时间序列、移动平均,趋势、指数平滑。季节调整;

9.领会:回归法;

10.掌握:学习曲线与相关性;

11.掌握:用于质量管理的统计方法;

第九章案例分析表和术语表

(一)课程内容

本章介绍了:9.1案例分析;9.2术语表。

(二)学习要求

能够运用教材的各部分内容对案例进行分析,并掌握教材中出现的术语表。

(三)考核知识点和考核要求

1.重点掌握:能够运用教材中需要重点掌握的内容对案例进行分析;

2.掌握:教材出现的术语。

Ⅲ有关说明和实施要求

(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

在大纲的考核要求中,提出了“领会”、“掌握”、“重点掌握”等三个能力层次的要求,它们的含义是:1.领会:要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容,并能够归纳和理解规定的有关知识点的内涵与外延,熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系,并能根据考核的不同要求,作出正确的解释、说明和阐述。2.掌握:要求应考者掌握有关的知识点,正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。3.重点掌握:要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。

(二)自学教材

本课程使用教材为:《采购绩效测量与商业分析》,北京中交协物流人力资源培训中心组织编译,机械工业出版社,2008年版。

(三)自学方法的指导

本课程作为一门的专业课程,综合性强、内容多、难度大,应考者在自学过程中应该注意以下几点:

1.学习前,应仔细阅读课程大纲的第一部分,了解课程的性质、地位和任务,熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系,使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2.在阅读某一章教材内容前,应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求,注意对各知识点的能力层次要求,以便在阅读教材时做到心中有数。

3.阅读教材时,应根据大纲要求,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解,基本原理必须牢固掌握,在阅读中遇到个别细节问题不清楚,在不影响继续学习的前提下,可暂时搁置。

4.学完教材的每一章节内容后,应认真完成教材中的思考题,这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识,增加分析问题、解决问题的能力。

(四)对社会助学的要求

1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2.应掌握各知识点要求达到的层次,并深刻理解各知识点的考核要求。

3.对应考者进行辅导时,应以指定的教材为基础,以考试大纲为依据,不要随意增删内容,以免与考试大纲脱节。

4.辅导时应对应考者进行学习方法的指导,提倡应考者“认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动提出问题,依靠自己学懂”的学习方法。

5.辅导时要注意基础、突出重点,要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念,对应考者提出的问题,应以启发引导为主。

6.注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导应考者逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。

7.要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

(五)关于命题和考试的若干规定

1.本大纲各章所提到的考核要求中,各条细目都是考试的内容,试题覆盖到章,适当突出重点章节,加大重点内容的覆盖密度。

2.试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是:“领会”20%,“掌握”40%,“重点掌握”为40%。

3.试题难易程度要合理,可分为四档:易、较易、较难、难,这四档在各份试卷中所占的比例约为2∶3∶3∶2。

4.本课程考试试卷可能采用的题型有:名词解释、填空题、单项选择题、简答题、论述题等类型(见附录题型示例)。

5.考试方式为闭卷笔试,考试时间为150分钟。评分采用百分制,60分为及格。

附录题型示例

一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共15分)

1.采购管理过程的起始点是()

A执行的计划B设定对象

C实施控制D确立战略目标

二.填空题(每空1分,共10分)

1.通常,测量和监控盈利贡献的绩效测量指标分为三类:节约指标、客户服务指标和。

三.名词解释(每小题3分,共15分)

1.流动资产

四.简答题(每小题5分,共30分)

1.简述帕累托原理在采购与供应中的作用。

五.论述题(每小题10分,共30分)

1.“财务报告在公布以前就过期了,因此不能反映供应商当前的绩效”。请对此进行评述。

以上“2020年江苏05731采购绩效测量与商业分析自考考试大纲”由自考生网收集整理,以供参考。

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