2020年浙江06223公共环境艺术设计自考考试大纲

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本大纲对应教材版本：《公共艺术设计》,施慧主编,中国美术学院出版社1996年9月第一版

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公共环境艺术设计考试大纲

浙江省教育考试院

二OO八年十一月

指定用书：《公共艺术设计》,施慧主编,中国美术学院出版社1996年9月第一版

《公共环境艺术设计》,于晓亮、吴晓淇主编，

中国美术学院出版社2006年3月第一版

课程性质与设置目的要求

《公共艺术设计》课程是全国高等教育自学考试学环境艺术学、室内设计学等专业的必考课程。《公共艺术设计》涉及到环境设计的技能、思想方法以及必备的职业修养。是集理论与应用性为一体的学科。

《公共艺术设计》教材内容共分五部分。概念篇主要阐述公共艺术设计的发展和内涵；社会篇主要阐述公共艺术设计的现象，介绍著名的公共艺术作品与公众的联系；环境篇主要阐述公共艺术设计与自然环境和文化环境的联系；特性篇主要阐述公共艺术设计的开放性特质；类型篇主要阐述公共艺术的主要类型。全书在系统探讨相关理论的同时突出了内容的实用性。在自学考试命题中应充分体现课程的性质和特点。

设置本课程的目的是：是学生在全面了解公共艺术设计的概念、历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握公共艺术的理论、方法、技术具备在公共艺术设计中的实际技能，从而胜任各环境艺术设计、室内设计的工作。

学习本课程的要求的：自学应考者应紧密联系在我国环境艺术设计和室内设计工作的实际情况，全面掌握公共艺术设计的基础理论、基本知识与相关技能，为在环境设计和室内设计中从事响应的工作奠定良好的理论基础和实践基础。

考核目标

《公共艺术设计》

第一章公共艺术的概念

学习目的和要求

通过本章的学习，掌握公共艺术的概念，公共艺术的发展历史，了解公共艺术的内涵。

考核知识点

公共艺术的发展

公共艺术的

三、考核要求

（一）公共艺术的发展

公共艺术的概念掌握

最早的公共艺术掌握

西方公共艺术的代表作掌握

西方公共艺术的发展历程了解

我国最早的公共艺术掌握

我国古代公共艺术的代表作掌握

共艺术的内涵

公共艺术的内涵掌握

都市公共艺术的类型掌握

公共艺术与社会

学习目的与要求：熟知公共艺术的现象，掌握村落、造园、广场、公园的概念和意义。分析公共艺术和公众的关系。

考核知识点

公共艺术现象

公共艺术作品与公众

考核要求

公共艺术现象

皖南、江浙的村落建设掌握

苏杭的造园艺术掌握

公共艺术现象的概念掌握

艺术作品与公众

公共艺术的性质掌握

广场的定义和分类了解

代表性广场了解

公园的定义和分类了解

代表性公园了解

公共艺术和公众的关系掌握

公共艺术与环境

学习目的和要求：了解我国历史上对公共艺术的评价，熟知公共艺术与自然环境、公共艺术与文化环境结合的重要性，以及两者的关系。

考核知识点

公共艺术与自然环境关系

公共艺术与文化环境

考核要求

公共艺术与自然环境关系

我国自古以来对公共艺术的理解掌握

公共艺术在我国的现况了解

公共艺术与自然环境相结合的代表作掌握

（二）公共艺术与文化环境

公共艺术与地域文化的关系了解

人文公共艺术的代表作品掌握

公共艺术与文化环境结合的意义掌握

公共艺术的开放性特制

学习目的和要求：认识公共艺术开放性的含义，掌握公共艺术的特定语言。

考核知识点

开放性的含义

公共空间的特定语言

考核要求

开放性的含义

公共艺术开放性的含义掌握

公共空间的特定语言

形式上的开放性掌握

表现上的通俗性掌握

设计上的综合性掌握

公共艺术的类型

学习目的和要求：认识掌握公共艺术的各种类型。

考核知识点

具实用性的公共艺术

装点性的公共艺术

依附人文背景而存在的公共艺术

依附自然景观而存在的公共艺术

考核要求

具实用性的公共艺术

公共设施的概念掌握

公共设施的类别掌握

装点性的公共艺术

装点性公共艺术的概念掌握

装点性公共艺术的主题类型掌握

依附人文背景而存在的公共艺术

1、依附人文背景公共艺术的类别和特性了解

2、依附人文背景公共艺术的代表作了解

依附自然景观而存在的公共艺术

1、依附自然背景公共艺术的类别和特性了解

2、依附自然背景公共艺术的代表作了解

《公共环境艺术设计》

第一章概述

一、学习目的和要求：通过对中西古典园林、当代城市景观等一些环境艺术作品的欣赏，使学生对环境艺术的内涵及外延逐步了解。

二、考核知识点

（一）对环境艺术的界定

（二）景观设计

（三）景观投标方案

三、考核要求

（一）、对环境艺术的界定

1、风景园林与景观设计掌握

2、中外古代园林了解

3、现代景观了解

（二）景观设计

1、景观规划与景观设计了解

2、景观的构成掌握

（三）、景观投标方案

1、方案投标工作内容掌握

2、方案投标程序掌握

3、方案设计表现形式了解

第二章城市环境设施

一、学习目的和要求：通过对城市环境设施内容、设计方法的学习，大独立设计特定城市环境公共设施的目的。

二、考核知识点

（一）何谓城市环境设施

（二）文脉与外部条件分析

（三）人机工程学

（四）细部设计

（五）实例剖析

三、考核要求

（一）何谓城市环境设施

1、定义与内容掌握

2、发展阶段特征了解

3、计划原则掌握

（二）文脉与外部条件分析

1、文脉分析的意义了解

2、外部条件分析内容掌握

（三）人机工程学

1、人机工程学基本内容掌握

（四）细部设计

1、细部设计的重要性了解

（五）实例剖析

1、西湖溯源了解

2、西湖与环境了解

3、西湖环境中的城市家具了解

4、城市家具的设计与思考掌握

第三章广场景观

一、学习目的和要求：通过对广场概要、构成、空间处理的手法、分类和外部空间设计理论的学习，达到完成某小型广场方案设计的目的，要求方案空间、交通组织合理

二、考核知识点

（一）广场概要

（二）外部空间设计

（三）方案设计文件编制内容

（四）实例解析

三、考核要求

（一）广场概要

1、类型掌握

2、城市广场的起源与发展了解

3、城市广场的规模与尺度掌握

4、广场的构成要素掌握

5、广场的功能分类掌握

6、广场的设计了解

（二）外部空间设计

1、外部空间的基本概念了解

2、外部空间的要素掌握

3、外部空间的设计手法掌握

（三）方案设计文件编制内容

1、设计说明书了解

2、设计图纸了解

（四）实例解析

1、现状概况了解

2、新城区的性质定位了解

3、自然环境条件了解

4、城市中心广场及周边功能了解

5、城市中心广场设计方案设计说明了解

6、抚州市行政中心建筑方案设计说明了解

第四张居住区景观

一、学习目的和要求：学习掌握居住区规划的基本概念

二、考核内容

（一）解读居住区规划

（二）居住景观的风格取向

（三）手绘的意象表达

三、考核要求

（一）解读居住区规划

1、居住区结构模式掌握

2、居住区用地构成了解

3、居住区规划设计的重要技术经济指标掌握

4、住宅群体组合了解

5、公共建筑分级分类掌握

6、道路掌握

7、绿地掌握

8、室外场地了解

9、住宅设计了解

10、居住区环境艺术构成要素掌握

（二）居住景观的风格取向

1、传统园林与现代景观了解

2、当前居住区景观的各种风格了解

（三）手绘的意象表达

1、建筑图式思维理论了解

2、手绘表现图掌握

第五章商业街区景观

一、学习目的和要求：了解商业街区的基本概念，结合已学内容能够初步晚场商业街区方案设计、并满足商业性、娱乐性的设计要求。

二、考核内容

（一）商业步行街

（二）装饰元素

（三）喷泉与景观设照明设计

三、考核要求

（一）商业步行街

1、环境类型掌握

2、环境构成掌握

3、发展趋势了解

4、环境景观要素了解

5、环境设施分类及设置掌握

6、街道边缘空间组织方式了解

7、建筑与街道空间结合方式了解

（二）装饰元素

（三）喷泉与景观设照明设计

1、喷泉工程了解

2、景观照明设计了解

题型举例：

一、填空题（每空2分、共30分）

例：人类公共环境是一个以社会群体部落为形象的活动舞台，是一个与______、______、______有着千丝万缕联系的人的生存环境。

二、简答题（每题8分、共40分）

例：什么是公共设施？

三、问答题（每题10分、共30分）

例：什么是公共艺术？

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