自考本科应用心理学专业：《普通心理学》章节复习资料（5）

自考本科应用心理学专业：02016《普通心理学》章节复习资料（5）,由自考生网收集、整理。  

第五章意识和注意  

1、睡眠的四个阶段：  

1）第一阶段，混合的、频率和波幅都较低的脑电波。持续10分钟。  

2）第二阶段，出现“睡眠锭”（即是一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波）脑电波。持续20分钟。  

3）第三阶段。脑电波的频率会继续降低，波幅变大，出现△波，有时会有“睡眠锭”波。持续40分钟。  

4）第四阶段。称深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能的各项指标变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。  

5）快速眼动睡眠（REM）：在此时，个体在清醒状态时的脑电活动很相似，△波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。睡眠者的眼球开始快速左右上下移动，而且通常伴随着梦境。  

2、梦的功能解释  

1）精神分析的观点。弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的路径。或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。  

2）生理学的观点。霍布森认为梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。  

3）认知观点。梦担负着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，称为梦境。  

3、注意的早期理论  

1）过滤器理论：神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有部分信息可以通过这个机制，接受进一步加工；而其他信息被阻断在他的外面，而完全丧失。（分耳实验否认）  

2）衰减理论：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。  

3）后期选择理论：所有输入信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。  

4）多阶段选择理论：选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。其中本理论的两个假设是：A，在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多；B，选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。  

4，注意与认知资源分配  

1）认知资源理论：注意是如何协调不同的认知任务或认知活动的。注意可以看做一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。这些认知资源是有限的。  

2）双加工理论：人类的认知加工有两类：自动化加工和受意识控制的加工。自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意的参与；受意识控制的加工受资源的限制，需要注意的参与，并且在经过大量的练习后，可能转变为自动加工。  

附录名词解释  

1、意识－是一个复杂的概念。就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。  

2、无意识－相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。  

3、注意－是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。  

4、不随意注意－指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。  

随意注意－指事先有预定目的、需要一定意志努力的注意。  

随意后注意－事先有一定的目的、但是不需要意志努力的注意。  

5、选择性注意－是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。  

持续性注意－指注意在一定时间内保持在某个认识客体或活动上，也叫注意的稳定性。  

分配性注意－个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。