2020年浙江01933现代工业设计史论自考考试大纲

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本大纲对应教材版本：《工业设计史》，何人可主编，高等教育出版社2019年1月第五版现代工业设计史，何人可主编，高等教育出版社，2010年07月第四版

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现代工业设计史论自学考试大纲

浙江教育考试院

2019年6月

自学用书：《工业设计史》，何人可主编，高等教育出版社2019年1月第五版现代工业设计史，何人可主编，高等教育出版社，2010年07月第四版

一、课程性质与设置目的要求

《现代工业设计史》课程是全国高等教育自学考试学工业设计专业的必考课程。《现代工业设计史》是以工业设计发展的历为主线，综合地体现了不同历史阶段的社会、经济、文化和科学技术的特征。了解工业设计史，对于我们汲取历史文化的精华，借鉴过去的经验教训，正确把握工业设计的未来都有一定的意义。

《工业设计史》教材内容按历史年代分为4个部分。第一部分介绍工业革命前的设计，包括设计的萌芽阶段和手工艺设计阶段;第二部分介绍工业革命至第一次世界大战爆发期间，传统的手工艺设计向工业设计过渡的情况;第三部分介绍两次世界大战之间工业设计的形成与发展，及其走向成熟的进程;第四部分介绍第二次世界大战之后工业设繁荣发展并趋向多元化的局面，以及信息时代的工业设计。

设置本课程的目的是；本课程是专业基础课程，通过系统地学习人类历史中，特别是工业革命以来设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件，使学生正确理解工业设计内在动力与源泉，把握工业设计的未来发展，并为学生的课题设计提供大量的设计参考。

学习本课程的要求是；自学应考者应通过学习，使学生掌握基本历史知识，借鉴历史经验，联系实际，学以致用，启发学生的观察、分析、创造能力和研究国内国际工业设计基本动向的独立思考能力。

二、考核内容及目标

前 言

一、学习目的和要求

通过系统地学习人类历史中，了解工业革命以来设计发展演变的脉络。

二、考核知识点

（一）工业革命前的设计

（二）人类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段

（三）工业设计可大致划分为三个发展时期

（四）工业设计发展中的流派和组织

三、考核目标要求

（一）工业革命前的设计

1．识记：（1）设计的萌芽阶段；（2）手工艺设计阶段

（二）人类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段

1．识记：（1）设计的萌芽阶段——旧石器时代；（2）手工艺设计阶段——新石器时期；（3）工业设计阶段——工业革命

（三）工业设计可大致划分为三个发展时期

1．识记：（1）第一个时期（1750—1914年的工业设计）；（2）第二个时期（1915—1939年的工业设计）；（3）第三个时期（1940年至当代的工业设计）

（四）工业设计发展中的流派和组织

1．识记：（1）工业设计发展中的流派和组织

第一章设计的萌芽阶段

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解设计概念的产生和人类审美意识的发展。

二、考核知识点

（一）旧石器时代

（二）新石器时代

（三）生存设计

三、考核目标要求

（一）旧石器时代

1．识记：（1）旧石器时代；（2）劳动和设计；（3）人类的工具

（二）新石器时代

1．识记：（1）新石器时代；（2）人类的工具；

（三）生存设计

1．识记：（1）需求增加；（2）需求发生变化；（3）舒适生活欲望的产生

第二章手工艺设计阶段

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解国内外的手工艺设计发展状况,掌握中国及国外手工艺设计的主要特色及代表性的设计风格和特色

二、考核知识点

（一）手工艺设计阶段概述

（二）中国手工艺设计

（三）国外手工艺设计

三、考核目标要求

（一）手工艺设计阶段概述

1．识记：（1）手工艺设计阶段的特点

（二）中国手工艺设计

1．识记：（1）陶器；（2）漆器；（3）瓷器；（4）明代家具；

2．领会：（1）陶器的制作工艺其艺术特点；（2）明代家具制作工艺及其艺术特点

3．应用：（1）明式家具设计实践

（三）国外手工艺设计

1．识记：（1）古代埃及的设计；（2）古希腊、罗马的设计；（3）欧洲中世纪的设计；（4）文艺复兴后的设计

2．领会：（1）古希腊、罗马的设计（柱式）；（2）欧洲中世纪的设计（哥特式教堂）（3）文艺复兴后的设计（人文主义、巴洛克式、洛可可式）

3．应用：（1）哥特式设计风格；（2）巴洛克式设计风格；（3）洛可可式设计风格

第三章18世纪的设计与商业

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解18世纪的商业和设计发展的状况，掌握18世纪的劳动分工和设计风格。

二、考核知识点

（一）18世纪的设计概述

（二）市场的扩展及其对设计的需要

（三）劳动分工与设计专业的出现

（四）18世纪的设计风格

（五）切普代尔与18世纪的家具业

（六）魏德伍德与陶瓷工业

（七）保尔顿及其小五金工业

三、考核目标要求

（一）18世纪的设计概述

1．识记：（1）工业革命

2．领会：（2）工业革命意义和对工业设计的影响

（二）市场的扩展及其对设计的需要

1．识记：（1）经济方面；（2）文化方面

（三）劳动分工与设计专业的出现

1．领会：（1）劳动分工与设计专业的出现的原因

（四）18世纪的设计风格

1．识记：（1）新古典主义；（2）浪漫主义

2．领会：（1）设计风格是非常矛盾的原因（2）新古典主义艺术风格；（3）浪漫主义艺术风格

3．应用：（1）新古典主义艺术风格设计实践；（2）浪漫主义艺术风格设计实践

（五）切普代尔与18世纪的家具业

1．识记：（1）切普代尔（《绅士与家具指南》）；（2）中国风

（六）魏德伍德与陶瓷工业

1．识记：魏德伍德与陶瓷工业

（七）保尔顿及其小五金工业

1．识记：保尔顿及其小五金工业

第四章机械化与设计

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解19世纪的机械化运动与设计的发展概况。

二、考核知识点

（一）机械化与设计概述

（二）英国的纺织工业

（三）技术与设计

（四）美国的制造体系与设计

（五）美国早期的汽车设计

（六）标准化与合理化

三、考核目标要求

（一）机械化与设计概述

1．识记：（1）机械化与设计

2．领会：（1）机械化与设计的关系和影响

（二）英国的纺织工业

1．识记：（1）阿克莱特（水力纺纱机）；（2）哈格瑞夫斯（珍妮多轴纺纱）；（3）克罗普顿（“骡子”纺纱机）；（4）杰柯德（织布机）

（三）技术与设计

1．识记：（1）柯本及其设计理论；（2）散帕尔及其设计理论；（3）乔治·史蒂芬生（火箭号）；（4）约翰·K·斯达雷（“安全”自行车）；（3）“花边”风格

2．领会：（1）19世纪的玻璃工业的两种技术革新；

（四）美国的制造体系与设计

1．识记：（1）美国的制造体系；（2）怀特尼（美国制造体系之父）

2．领会：（1）美国的制造体系艺术特点及影响

3．应用：（1）美国的制造体系设计实践

（五）美国早期的汽车设计

1．识记：（1）亨利·福特（T型车）；（2）流水装配线

（六）标准化与合理化

1．识记：（1）国家技术标准体系；（2）普鲁士标准

2．领会：（1）标准化与合理化艺术特点及影响；

第五章设计改革

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解欧洲各国设计理论的发展和工艺美术、新艺术运动的背景，重点掌握工艺美术运动与新艺术运动的艺术风格及影响。

二、考核知识点

（一）设计改革概述

（二）19世纪上半叶设计理论的发展

（三）“水晶宫”国际工业博览会

（四）拉斯金、莫里斯与工艺美术运动

（五）世纪的工业设计师——德莱赛

（六）芝加哥学派

（七）新艺术运动“新艺术”

（八）麦金托什与维也纳分离派

（九）德意志制造联盟

三、考核目标要求

（一）设计改革概述

1．识记：（1）设计改革；（2）折衷主义（集仿主义）

2．领会：（1）设计改革的原因；（2）折衷主义（集仿主义）艺术风格及影响

（二）19世纪上半叶设计理论的发展

1．识记：（1）帕金；（2）“黑便士”邮票；

2．领会：（1）帕金艺术理论与设计实践

（三）“水晶宫”国际工业博览会

1．识记：（1）“水晶宫”国际工业博览会；（2）帕克斯顿

2．领会：（1）“水晶宫”的艺术风格及影响；（2）帕克斯顿的艺术理论与设计实践

（四）拉斯金、莫里斯与工艺美术运动

1．识记：（1）拉斯金；（2）莫里斯；（3）工艺美术运动

2．领会：（1）拉斯金的艺术理论与设计实践；（2）莫里斯的艺术理论与设计实践；（3）工艺美术运动艺术风格及影响

（五）世纪的工业设计师——德莱赛

1．识记：（1）德莱赛

2．领会：（1）德莱赛的艺术理论与设计实践

（六）芝加哥学派

1．识记：（1）芝加哥学派；（2）沙利文（形式追随功能）（3）莱特（流水别墅）

2．领会：（1）芝加哥学派艺术风格及影响；（2）沙利文的艺术理论与设计实践；（3）莱特的艺术理论与设计实践

3．应用：形式追随功能设计实践

（七）新艺术运动

1．识记：（1）新艺术概述及起源；（2）比利时的新艺术运动（比利时线条）；（3）法国新艺术运动（地铁风格、青春风格）

2．领会：（1）新艺术运动艺术风格及影响；（2）青春风格艺术风格及影响

（八）麦金托什与维也纳分离派

1．识记：（1）麦金托什；（2）维也纳分离派；（3）霍夫曼；（4）莫瑟；（5）奥布里奇；（6）卢斯（《装饰即罪恶》）

2．领会：（1）维也纳分离派艺术风格及影响；（2）《装饰即罪恶》艺术特点及影响

（九）德意志制造联盟

1．识记：（1）德意志制造联盟

2．领会：（1）德意志制造联盟艺术风格及影响

第六章工业、技术与设计

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解两次世界大战期间工业技术与设计发展的背景和概况，重点掌握美国、欧洲、斯堪的纳维亚工业与设计的发展。

二、考核知识点

（一）美国的工业与设计

（二）欧洲的工业与设计

（三）斯堪的纳维亚国家的手工艺与设计

（四）新材料与现代设计

（五）技术与设计

三、考核目标要求

（一）美国的工业与设计

1．识记：（1）样式设计；（2）福特汽车

2．领会：（1）福特汽车的艺术风格及影响

（二）欧洲的工业与设计

1．识记：（1）新材料、新技术、新工艺

（三）斯堪的纳维亚国家的手工艺与设计

1．识记：（1）斯堪的纳维亚

2．领会：（2）斯堪的纳维亚国家手工艺与设计的艺术风格及影响

（四）新材料与现代设计

1．识记：（1）轧钢；（2）镀铬；（3）无缝钢管；（4）胶合板；（5）酚醛塑料

2．领会：（1）轧钢工艺与设计；（2）镀铬工艺与设计；（3）无缝钢管工艺与设计；（4）胶合板工艺与设计；（5）酚醛塑料工艺与设计

3．应用；（1）轧钢工艺理论与实践；（2）镀铬工艺理论与实践；（3）无缝钢管工艺理论与实践；（4）胶合板工艺理论与实践；（5）酚醛塑料工艺理论与实践

（五）技术与设计

1．识记：（1）家用电器案例；（2）交通工具案例

第七章艺术变革与现代设计

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解各种艺术流派的设计风格，重点掌握包豪斯与现代主义设计。

二、考核知识点

（一）美术革命

（二）风格派

（三）构成派与俄罗斯先锋艺术

（四）走向现代主义

（五）柯布西埃与机器美学

（六）格罗披乌斯与包豪斯

三、考核目标要求

（一）美术革命

1．识记：（1）机器美学；（2）立体主义；（3）毕加索；（4）马里内蒂（未来主义宣言）

2．领会：（1）机器美学的艺术风格及影响；（2）立体主义艺术风格及影响；（3）毕加索的艺术理论与设计实践；（4）马里内蒂的艺术理论与设计实践

（二）风格派

1．识记：（1）风格派（蒙德里安、奥德、里特维尔德）

2．领会：（1）风格派的艺术风格及影响；（2）蒙德里（等）安的艺术理论与设计实践

（三）构成派与俄罗斯先锋艺术

1．识记：（1）构成主义

2．领会：（1）构成主义的艺术风格及影响

（四）走向现代主义

1．识记：（1）现代主义

2．领会：（1）现代主义的艺术风格及影响

（五）柯布西埃与机器美学与实践

1．识记：（1）柯布西埃（机器美学、新精神馆、新建筑的特点）

2．领会：（1）柯布西埃的设计理论与实践

3、应用：（1）机器美学理论与设计实践

（六）格罗披乌斯与包豪斯

1．识记：（1）格罗披乌斯；（2）包豪斯

2．领会：（1）格罗披乌斯的设计理论与实践；（2）包豪斯艺术风格及影响

3、应用：（1）包豪斯艺术风格及影响

第八章20世纪20—30年代的流行风格

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解20世纪20—30年代的流行风格与设计发展的概况，重点掌握流线型风格和斯堪的纳维亚设计风格。

二、考核知识点

（一）艺术装饰风格

（二）流线型风格

（三）斯堪的纳维亚风格

三、考核目标要求

（一）艺术装饰风格

1．识记：（1）艺术装饰风格

2．领会：（1）艺术装饰风格艺术特征及影响

（二）流线型风格

1．识记：（1）流线型风格

2．领会：（1）流线型风格艺术特征及影响

3、应用：（1）流线型风格设计实践

（三）斯堪的纳维亚风格

1．识记：（1）斯堪的纳维亚风格；（2）PH灯具

2．领会：（1）斯堪的纳维亚风格艺术风格及影响；（2）PH灯具艺术风格及影响

第九章职业工业设计师的出现

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解美国和欧洲工业设计师的职业化发展基本状况。

二、考核知识点

（一）美国工业设计的职业化

（二）欧洲的工业设计师

三、考核目标要求

（一）美国工业设计的职业化

1．识记：（1）工业设计（西奈尔）；（2）工业设计师；（3）厄尔（汽车泥塑模型）

2．领会：（1）工业设计

（二）欧洲的工业设计师

1．识记：（1）华根菲尔德；（2）皮克（伦敦公共交通系统）

第十章战后重建与设计

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解战后的斯堪的纳维亚国家、美国、日本、意大利、德国、韩国、台湾各地的工业设计发展的概况。

二、考核知识点

（一）战后重建与设计概述

（二）斯堪的纳维亚设计

（三）现代主义的发展

（四）美国的商业性设计

（五）意大利的风格与个性

（六）联邦德国的技术与分析

（七）日本的传统文化与高技术

（八）我国台湾地区及韩国的工业设计

（九）公司识别计划

（十）人机工程学的发展

（十一）新技术及新材料与设计

三、考核目标要求

（一）战后重建与设计概述

1．识记：（1）设计的主要任务；（2）价值创新与合适设计

（二）斯堪的纳维亚设计

1．识记：（1）彦森（多级离心泵）；（2）邦与奥卢胡森公司（B&O公司）

2．领会：B&O公司的设计理论与实践

（三）现代主义的发展

1．识记：（1）现代主义、功能主义（优良设计）；（2）美国现代主义；（3）英国现代主义的发展（英国工业设计协会）

2．领会：（1）美国现代主义艺术风格及影响

（四）美国的商业性设计

1．识记：（1）商业性设计（形式主义）；（2）有计划的商品废止制

2．领会：（1）有计划的商品废止制的含义及影响

（五）意大利的风格与个性

1．识记：（1）现代文艺复兴；（2）米兰

（六）联邦德国的技术与分析

1．识记：（1）功能主义；（2）乌尔姆造型学院；（3）系统设计；（4）设计怪杰（科拉尼）

2．领会：（1）系统设计的含义及影响

（七）日本的传统文化与高技术

1．识记：（1）日本设计的类型；（2）日本设计发展的三个阶段；（3）双轨制；（4）G-Mark

2．领会： 双轨制的含义及影响

（八）我国台湾地区及韩国的工业设计

1．识记：（1）台湾工业设计协会；（2）台湾工业设计及包装中心（第一届产品设计竞赛）

（九）公司识别计划

1．识记：（1）IBM风格

2．领会：（1）IBM风格的含义及影响

（十）人机工程学的发展

1．识记：（1）人机工程学；（2）克兰特和德雷夫斯

（十一）新技术及新材料与设计

识记：（1）晶体管（电子技术的革命）；（2）塑料的时代

第十一章走向多元化

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解新时期设计的理念的多元化发展方向及主要的设计流派和风格，重点掌握新现代主义、后现代主义、高科技风格以及绿色设计和可持续设计的发展。

二、考核知识点

（一）走向多元化概述

（二）理性主义与“无名性”设计

（三）新现代主义与高技术风格

（四）波普风格

（五）后现代主义

（六）解构主义

（七）绿色设计持续设计

三、考核目标要求

（一）走向多元化概述

1．识记：（1）后现代主义；

（二）理性主义与“无名性”设计

1．识记：（1）理性主义与“无名性”设计；（2）优良设计；（3）Sigmes6000

（三）新现代主义与高技术风格

1．识记：（1）新现代主义；（2）视幻艺术；（3）OKM；（4）高技术风格；（4）蓬皮杜国际艺术中心

2．领会： 新现代主义的含义及影响

（四）波普风格

1．识记： 波普风格（流行风格）

2．领会： 波普风格的含义及影响

（五）后现代主义

1．识记：（1）后现代主义；（2）文丘里（建筑的复杂性与矛盾性）；（3）少即是多；（4）格夫福斯水壶

2．领会：（1）后现代主义的含义及影响；（2）文丘里的艺术理论与设计实践

3．应用： 少就是多（少就是乏味）设计实践

（六）解构主义

1．识记：（1）解构主义；（2）弗兰克·盖里；（3）柏纳德·屈米；（4）古根海姆博物馆

2．领会： 解构主义的含义及影响

（七）绿色设计与可持续设计

1．识记：（1）绿色设计；（2）3R；（3）可持续设计； （4）低碳设计

2．领会：（1）绿色设计的含义及影响；（2）可持续设计；（3）低碳设计

3．应用： 绿色设计设计实践

第十二章信息时代的工业设计

一、学习目的和要求

通过本章的学习,了解信息时代的工业设计发展状况，重点掌握美国、欧洲、日本及中国的信息时代工业设计发展情况。

二、考核知识点

（一） 计算机技术的发展与工业设计

（二）美国信息时代的工业设计

（三）欧洲及日本信息时代的工业设计

（四）中国信息时代的工业设计

三、考核目标要求

（一）计算机技术的发展与工业设计

1．识记：（1）第一台图形象显示器；

2．领会：（1）计算机技术对工业设计的影响；（2）计算机辅助工业设计

（二）美国信息时代的工业设计

1．识记：（1）苹果电脑公司；（2）史蒂夫·乔布斯；（3）乔纳森·伊夫；（4）微软；（5）IBM；（6）特斯拉；（7）奇巴（ZIBA）；（8）IDEO；（9）DesignContinuum

2．领会：（1）IPhone

（三）欧洲及日本信息时代的工业设计

1．识记：（1）青蛙设计公司；（2）诺基亚；（3）索尼

2．领会：（1）青蛙设计公司的艺术理论与设计实践

（四）中国信息时代的工业设计

1．识记：（1）联想集团；（2）华为；（3）大疆创新科技有限公司；（4）小米

2．领会：中国信息时代的工业设计

三、题型举例（考试时间为150分钟）（题型仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内）

1．帕斯顿姆的，即海神神庙，是希腊古风时期的多立克柱式的神庙。

A卡纳克神庙 B卢克索神庙 C波塞顿神庙 D帕提农神庙

（二）双项选择题（在备选答案中只有两个是正确的，将其全部选出，并把它们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分）

1．工业革命前的设计大致可分为两个阶段:一是阶段;二是阶段。

A设计的萌芽 B手工艺设计 C装饰工艺 D石器工具 E打制工具

（三）多项选择题（在备选答案中只有两个以上是正确的，将其全部选出，并把它们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分）

1．吉萨金字塔群，它由三座巨大的金字塔组成，分别是：金字塔、金字塔和门卡金字塔

A胡夫金 B哈弗拉 C门卡乌拉 D左塞尔

（四）判断题

1．工业设计就其发展过程来看，大体上可划分为以下三个时期：第一个时期，始于19世纪中叶至20世纪初。（）

（三）名词解释题

1．新艺术运动

（四）简答题

1．简述学习和研究现代工业设计史的意义。

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