2022年4月自考00931矫正教育学模拟试题及答案1

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2022年4月自考00931矫正教育学模拟试题及答案1

1、苏联教育革新通过实验或检验取得矫正教育现象之间联系及变化数据的研究方法是（ ）

A.实践研究方法

B.实证研究方法

C.经验研究方法

D.系统分析方法

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2、个别教育最重要的形式是（ ）。

A.心理矫治法

B.感化法

C.训诫法

D.谈话法

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3、在西方教育史上，教育理论分成哲学取向和心理学取向两条主线进行传播，是在教育家（ ）之后出现的。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.亚里斯多德

D.蒙台梭利

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4、将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（ ）

A.主观恶性

B.场所和地域

C.违法犯罪类型

D.违法犯罪程度

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5、所谓教育的本质就是教育这一事物区别于其他事物的（ ）

A.属性

B.根本属性

C.一般属性

D.特殊属性

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6、少年教养管理所每周授课不少于（ ）

A.10课时

B.20课时

C.30课时

D.40课时

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7、将课程划分为五种不同层次的学者是（ ）

A.波比特

B.泰勒

C.古德莱德

D.休伯纳

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8、标志着刑事古典学派正式成立的著作是（ ）

A.《英格兰和威尔士的监狱观传》

B.《教育中的冲突》

C.《犯罪人论》

D.《论犯罪与刑法》

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9、目前主导性的矫正模式包括威吓和惩戒两种。（ ）

A.正确

B.错误

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10、在矫正教育的各种评价指标中，评价矫正教育有效性的最重要的一个指标是重新违法犯罪率。（ ）

A.正确

B.错误

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11、矫正教育对象对国家和他人造成了危害，因此他们的道德感和良知从根本上已经泯灭。（ ）

A.正确

B.错误

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12、理论界一般认为教育有育人功能、教化功能和社会功能。（ ）

A.正确

B.错误

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13、教学策略

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14、矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？

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15、矫正教育教学策略的构成要素有哪些？

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