2011年10月自考02088生物教育学历年真题及答案

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2011年10月自考02088生物教育学历年真题及答案

1、造成一本教科书、一本教参可以年复一年的教下去的重要原因是

A.教师水平低

B.传统习惯

C.课程资源匮乏

D.学生学习的要求

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2、在知识目标领域,再认或回忆知识,识别、辨认事实或证据属于

A.了解水平

B.理解水平

C.应用水平

D.创建水平

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3、对学生考试成绩进行统计分析,结果发现分数在平均分加减一个标准差之内的学生大约占

A.56%

B.68%

C.95%

D.99.7%

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4、进行生物学教学研究时,常选择实验班和对照班实施研究过程,这种方法被称为

A.调查法

B.观察法

C.统计法

D.比较法

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5、如果是高考,试卷的难度―般要求其难度值控制在

A.±0.3

B.±0.5

C.±0.7

D.±0.9

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6、教案的重要内容是

A.教学过程

B.教学目标

C.教学重点难点

D.教学方法

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7、区分度是评价试卷质量的一个指标,―般来说,区分度大小应该在

A.0.3—0.5之间

B.0.4一0.6之间

C.0.5—0.7之间

D.0.6—0.8之间

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8、下列属于评价(创建)水平的是

A.设计实验

B.实施实验

C.比较根、茎的区别

D.说明物质循环的过程

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9、探究性学习属于课程标准的

A.知识领域

B.能方领域

C.思想领域

D.情感态度与价值观领域

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10、确定教学目标最重要的依据是

A.学生情况

B.教科书

C.课程标准

D.教学参考书

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11、区别于大纲,全日制义务教育生物课程标准的理念是

A.面向全体学生

B.倡导探究性学习

C.强化知识的掌握

D.提高生物科学素养

E.加强能力培养

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12、教学评价的手段有

A.考试

B.考查

C.评课

D.课堂提问

E.实验教学

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13、影响试卷信度的因素有

A.学生成绩

B.教学效果

C.试题难度

D.试题覆盖面

E.教师考前提示

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14、全日制义务教育生物课程标准中规定学生的学习领域包活

A.知识领域

B.能力领域

C.探索领域

D.思想领域

E.情感态度与价值观领域

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15、生物学教学可以采用的实物直观是

A.生物标本

B.生物模型

C.活体生物

D.实验园地

E.自然环境

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