2008年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

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2008年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

1、衡量人物或事物的价值，称为 【 】

A.测量

B. 评价

C. 考试

D. 测验

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2、将被试实际水平与其自身潜在水平(潜力)相比较，以评价被试有无充分发挥自身潜力为目的的评价，称为 【 】

A.常模参照测量与评价

B. 标准参照测量与评价

C.潜力参照测量与评价

D. 标示参照测量与评价

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3、主观性试题主要用来测量 【 】

A.较高层次的学习目标

B.知识的记忆

C. 知识的理解

D. 知识的应用

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4、不同年级的学生在某种测验上正常的一般的表现水平，称为 【 】

A.发展常模

B. 组内常模

C. 年龄常模

D. 年级常模

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5、题目的双基度越大.说明题目的教学双基性要求越强，题目内容对学生越是 【 】

A.重要

B. 不重要

C. 要求弱

D. 有挑战

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6、有代表性的学生团体在通常的教育环境下实际所达到的成绩水平，称为 【 】

A.学业常模

B.课业常模

C. 教育常模

D. 教学常模

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7、课堂作业观察评估法是属于 【 】

A.思维分析评价法

B.作品分析评价法

C. 心理分析评价法

D.想象分析评价法

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8、用来对事物或人的心理现象进行分类，属于最低水平的量表是 【 】

A.称名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D. 比率量表

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9、教育测量是一种以量化为主要特征的 【 】

A.法则

B.程序

C.事实判断

D. 价值判断

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10、我国考试制度的正式建立是 【 】

A.西周

B.两汉时期

C.唐代

D.魏晋南北朝

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11、要求被试接通常的习惯方式作出反应的测量与评价，称为 【 】

A.最佳行为测量与评价

B.典型行为测量与评价

C.潜力参照测量与评价

D.能力倾向性测量与评价

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12、用同一测量工具反复测量同一种特质对象，多次测量结果间的一致性程度是 【 】

A.信度

B.效度

C.区分度

D. 难度

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13、衡量评价对象达到评价指标要求的尺度，称为 【 】

A.评价目标

B.评价指标

C.评价权重

D. 评价标准

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14、主观性试题比较适合于测量什么样的教学目标层次 【 】

A.知识的掌握

B.理解应用

C.分析

D. 综合评价

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15、当原始分数比平均数低时，其相应的标准分数为 【 】

A.正值

B.负值

C. 0

D. 1

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