自考生网为考生们整理提供了“2004年4月自考00931矫正教育学历年真题及答案”,更多00931矫正教育学真题内容可点击查看00931矫正教育学真题及答案汇总。
注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
1、矫正教育的本质属性在于它是
A.惩罚与改造相结合的活动
B.社会帮教与司法救助相结合的活动
C.转化人、改造人、挽救人的社会活动
D.劳动改造违法犯罪人员的社会活动
2、矫正教育者的教育影响与社会实践、生活实践有密切联系,具有
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.法制性
3、我国矫正教育的组织实施机构是
A.普通教育机构
B.职业教育机构
C.矫治康复机构
D.国家的矫正机构
4、确立新中国教育改造制度的第一部法规是
A.《第一次全国劳改工作会议决议》
B.《中华人民共和国劳动改造条例》
C.《中华人民共和国监狱法》
D.《国务院关于劳动教养问题的决定》
5、教育刑理论的首创者是
A.边沁
B.李斯特
C.涂尔干
D.贝克尔
6、最早倡导对违法犯罪者实行教诲、教育和矫正是在
A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
7、矫正教育的形成性评估又称为
A.总结评估
B.过程评估
C.条件评估
D.评优评估
8、对社区监督罪犯实施矫正教育的主体具有
A.多元性
B.灵活性
C.强制性
D.选择性
9、我国确立对劳动教养人员实施矫正教育的第一部法规是
A.《中华人民共和国劳动改造条例》
B.《国务院关于劳动教养问题的决定》
C.《劳动教养实施办法》
D.《劳动教养问题的补充规定》
10、根据被矫正人员的不同情况和不同特点,进行有区别有针对性教青:的原则称为
A.因人施教原则
B.理论联系实践原则
C.以理服人原则
D.社会教育原则
11、根据有关规定,少年教养管理所对少年教养人员全年授课时间为
A.15周
B.25周
C.35周
D.45周
12、少年收容教养的性质是
A.刑事处罚
B.行政处罚
C.强制措施
D.强制性教育措施
13、正规教育与辅助教育相结合,有利于发挥矫正教育的
A.强化功能
B.整体功能
C.互助功能
D.同化功能
14、我国提出把劳改、劳教场所办成特殊学校的时间是20世纪
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
15、根据我国《刑法》规定,少年收容教养人员是指因不满16周岁不予刑事处罚由政府收容教养的
A.不良少年
B.违法少年
C.犯罪少年
D.问题少年
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