2016年10月自考03329小学语文教学研究历年真题及答案

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2016年10月自考03329小学语文教学研究历年真题及答案

1、《语文课程标准》要求5—6年级累计认识常用汉字3000个，其中_____个左右会写。

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2、读有层次的教学流程一般有三个阶段：初读_____读准读顺，整体感知；品读_____领悟感情，_____；熟读_____升华情感，积累语言。

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3、朗读中的感情基调的类型有：高昂型、轻柔型、凝重型、_______。

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4、逻辑引读的四种主要方式是：提示式、提问式、插叙式和——。

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5、阅读教学中以读代讲的方法有：逻辑引读、听读欣赏、添词品读和_____。

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6、2000年的修订试用版大纲和2001年的语文课程标准，提出语文课程是_____的统一。

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7、《语文课程标准》关于教材编写的指导思想可以概括为：科学、全面和_____。

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8、1987年颁布的《全日制小学语文教学大纲》，明确提出作文教学要从_____人手。

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9、辽宁省特级教师魏书生提出“_____自学一讨论一答疑一自测一自结”六步阅读教学程式。

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10、系统科学包括三大原理：整体性原理、有序性原理和_____。

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11、小学语文教师一般是从语文教学需要中寻找课题，在语文教学过程中进行研究，这就所谓的_____研究。

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12、美国教育专家舒尔曼指出：“一个专业首要的社会目的就是_____。”

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13、《基础教育课程改革纲要》中指出：为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行_____级课程管理。

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14、日常教育教学评价要注意：_____为主；讲究实效；善于转化否定性评价。

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15、美国心理学家_____倡导使用的学习方法是发现学习的方法。

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