2015年4月自考06764新课程背景下的教学策略历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2015年4月自考06764新课程背景下的教学策略历年真题及答案

1、教师引起、维持或促进学生学习的所有行为称之为

A.教学

B.学习

C.提问

D.教育

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2、有效教学的特征之一是要有正确的

A.教学目标

B.教学计划

C.教学设计

D.教学内容

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3、教学机智的实质是一种处理

A.师与生矛盾的技巧

B.教与学矛盾的技巧

C.爱与严矛盾的技巧

D.收与放矛盾的技巧

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4、新课程倡导自主、合作、探究的学习方法，让学生获得学习的自主性和主动性，成为学习的

A.主力

B.客体

C.主人

D.主导

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5、教师课堂教学的主要依据是

A.教案

B.教材

C.教学大纲

D.课程目标

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6、教师过分重视学生的中心地位，课堂上缺乏必要的管理与引导，导致课堂教学的

A.教学任务完不成

B.教学秩序混乱

C.教学的有效性不够

D.教学目标落实不够

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7、“学贵善疑，大疑则大悟，小疑则小悟，无疑则无悟”这句话的作者是

A.孔子

B.荀子

C.朱熹

D.孟子

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8、学习者在某一单位时间或某---学习活动中的学习状态称之为

A.学态

B.学状

C.学风

D.学情

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9、评价课堂教学的基本标尺是

A.教学目标

B.教学内容

C.教学秩序

D.教学效果

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10、教师制定教学目标的依据是

A.课程计划

B.教科书

C.课程标准

D.三维目标

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11、集智备课的基础是

A.教材分析

B..三维目标分析

C.课程标准分析

D.学情分析

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12、教学目标的设计应当落实

A.知识目标

B.能力目标

C.双基目标

D.三维目标

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13、课堂教学信息的来源是指

A.课堂教学问题

B.课堂教学资源

C.课堂教学内容

D.课堂教学手段

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14、科学探究活动的主要途径是

A.课堂教学

B.社会实践

C.实验

D.合作学习

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15、以下属于造成学习不专心的内在原因的是

A.错误的教学和管理方法

B.“无爱”的教育方式

C.厌学倾向

D.学习环境不好

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