2008年1月自考00466发展与教育心理学历年真题及答案

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2008年1月自考00466发展与教育心理学历年真题及答案

1、同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度，称为（　　　）

A.重测信度

B.复本信度

C.折半信度

D.内部一致信度

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2、属于学习的内部动机的是（　　　）

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.安全的需要

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3、成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（　　　）

A.阿特金森的成就动机理论

B.奥苏伯尔的成就动机理论

C.归因理论

D.人本主义动机理论

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4、教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（　　　）

A.教书的角色

B.育人的角色

C.管理的角色

D.研究的角色

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5、认为学习的最终目的在于自我实现的学习理论派别是（　　　）

A.联结主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

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6、认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（　　　）

A.命题

B.命题网络

C.图式

D.产生式

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7、下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（　　　）

A.原有知识背景

B.元认知水平

C.训练方法

D.归因模式

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8、影响教学工作最早的迁移理论是（　　　）

A.形式训练说

B.相同要素说

C.概括化理论

D.关系转化说

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9、在动作技能形成中，练习中期往往会出现进步暂时停顿的现象。这种现象称为（　　　）

A.定势

B.高原期

C.抑制

D.起伏

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10、一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，这指的是（　　　）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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11、柯尔伯格研究道德发展的方法是（　　　）

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.临床法

D.心理测验法

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12、美国于1987年出版的《精神障碍诊断统计手册第三版修订本》中，将一般智能明显低于平均水平，个体测量智商（IQ）值为多少作为弱智的诊断标准之一？（　　　）

A.60或60以下

B.70或70以下

C.80或80以下

D.90或90以下

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13、班杜拉认为，观察学习的最后一个环节是（　　　）

A.注意过程

B.动机过程

C.保持过程

D.动作再现过程

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14、布鲁纳的哪本著作被译成23种文字出版，并被誉为最有影响的教育学著作之一？

A.《教育过程》

B.《认知成长研究》

C.《对教学理论的探讨》

D.《教育的适当性》

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15、学习的动力源泉是（　　　）

A.学习兴趣

B.学习态度

C.成就动机

D.学习动机

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