2010年10月自考00469教育学原理历年真题及答案

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2010年10月自考00469教育学原理历年真题及答案

1、教育学萌芽的标志是( )

A.教育现象的产生

B.教育问题的提出

C.教育事实的发生

D.教育规律的揭示

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2、在世界教育学史上，被公认的第一本现代教育学著作是( )

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《爱弥尔》

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3、明确提出以“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的的文件是( )

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

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4、检验教育活动成功与否的根本标准是( )

A.教育目的

B.教育规律

C.教育内容

D.教育效率

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5、教育的价值取向反映的是( )

A.教育能够干什么的问题

B.想要教育干什么的问题

C.教育干了什么的问题

D.教育没干什么的问题

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6、主张“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的”教育家是( )

A.洛克

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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7、提出“一般发展”理论的教育学家是( )

A.维果茨基

B.赞可夫

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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8、依据“最近发展区”理论，教学应当( )

A.走在学生发展的前面

B.与学生发展同步

C.跟在学生发展的后面

D.不受学生发展制约

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9、“所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。这句话强调的是美育的哪种功能

A.育美功能

B.育德功能

C.促智功能

D.健体功能

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10、巴班斯基提出的教学模式是( )

A.教学最优化模式

B.非指导性教学模式

C.合作教学模式

D.发现或探究模式

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11、“以美育代宗教说”的倡导者是( )

A.胡适

B.蔡元培

C.陶行知

D.杨贤江

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12、教育过程的主要矛盾是( )

A.教师与学生之间的矛盾

B.教材内容与学生学习时间之间的矛盾

C.教学环境与教学活动之间的矛盾

D.培养目标与学生发展实际之间的矛盾

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13、学生生理和心理发展的“危机期”是指( )

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.青年晚期

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14、我国学制中具有明显半殖民地半封建性质的学制是( )

A.癸卯学制

B.壬子—癸丑学制

C.壬戌学制

D.1951年学制

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15、教育受社会影响，但社会不能完全改变教育内在发展的规律，这表明教育具有(

A.环境决定性

B.相互排斥性

C.相对独立性

D.内部同一性

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