2015年4月自考00451教育经济学历年真题及答案

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2015年4月自考00451教育经济学历年真题及答案

1、世界上最早运用统计与计量方法阐述国民教育经济价值的论著是

A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》

B.沃尔什的《人力的资本观》

C.舒尔茨的《人力资本投资》

D.丹尼森的《美国经济增长的原因和我们的选择》

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2、“少量的复杂劳动等于多量的简单劳动”这一论断的提出者是

A.恩格斯

B.马克思

C.列宁

D.***

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3、劳动者的受教育费用与他的劳动复杂程度

A.呈正相关

B.呈负相关

C.成反比例

D.不相关

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4、市场经济条件下，调节非义务教育供给与需求最有力的经济手段是

A.助学贷款

B.学费

C.勤工俭学

D.奖学金

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5、教育程度结构或级别结构必须适应经济部门的

A.产业结构

B.区域结构

C.分配结构

D.技术结构

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6、国民经济各部门、各行业中劳动力数量、质量及地区分布的比例关系，即是

A.劳动力知识结构

B.劳动力智力结构

C.劳动力年龄结构

D.劳动力结构

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7、义务教育免费性的特点决定了义务教育投资主体是

A.学生家庭

B.教育机构

C.企业

D.政府

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8、初等教育在校生数占适龄人口数的百分比是

A.初等教育巩固率

B.初等教育毛入学率

C.初等教育普及率

D.初等教育净入学率

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9、学生支付的学费、杂费、书籍文具费，以及因上学而增加的食宿费、交通费等属于

A.教育社会间接成本

B.教育个人间接成本

C.教育社会直接成本

D.教育个人直接成本

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10、教育费用由国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担，称为

A.教育成本补偿

B.教育投资分配

C.教育成本分担

D.教育成本核算

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11、教育产出与教育投入之比，即是

A.教育规模经济

B.教育社会效益

C.教育经济效率

D.教育经济收益

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12、计量教师利用率的公式是

A.教师需要量/现有教师数X100%

B.在校生数/专任教师数X100%

C.年在校生数/校本部教职工数X100%

D.在校生数/校本部教职工数X100%

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13、生均教育成本随着在校学生人数的增加而下降的情况表明学校

A.规模不经济

B.规模过大

C.规模经济

D.规模有限

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14、西方学者认为，估算教育对国民经济贡献的最深入、最细致的方法是

A.现值折算法

B.经济增长因素分析法

C.劳动简化法

D.成本一收益分析法

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15、运用生产函数法计量教育要素对经济增长贡献的柯布一道格拉斯生产函数是，其中L为劳动投入，K为资本投入，则为

A.劳动产出弹性

B.劳动生产率

C.劳动投入量

D.资本产出弹性

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