2018年10月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

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2018年10月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

1、数学智力技能秘数学操作技能形成的主要标志是

A.意志努力程度的提高

B.意志努力程度的降低

C.意识控制程度的增加

D.意识控制程度的减少

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2、掌握非负有理数及其四则运算是小学数学教学的一项重要任务，在教材编排时应当

A.先学整数和整数四则运算，然后是小数和小数四则运算、分数和分数四则运算

B.先学整数和整数四则运算，然后是分数和分数四则运算、小数和小数四则运算

C.先学小数和小数四则运算，然后是整数和整数四则运算、分数和分数四则运算

D.先学小数和小数四则运算，然后是分数和分数四则运算、整数和整数四则运算

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3、后继学习对先前学习的影响属于

A.逆向迁移

B.顺向迁移

C.正迁移

D.负迁移

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4、数学思维的核心是

A.抽象思维

B.直觉思维

C.逻辑思维

D.形象思维

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5、在选择小学数学教学方法时，对于低年级儿童多采用

A.谈话法

B.自学辅导法

C.讲解法

D.演示法、操作实验法并辅之以引导发现法

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6、学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后，再把它们总括成“柱体”，新旧 概念之间建立起逻辑上的包含关系，这是

A.类属(下位)同化

B.总括(上位)同化

C.并列同化

D.概念的形成

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7、公元3世纪研究“割圆术”的数学家是

A.塔利斯

B.欧几里得

C.刘徽

D.祖冲之

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8、变量数学的起点是

A.笛卡尔的解析几何的建立

B.罗巴契夫斯的非欧几何的出现

C.塔利斯对命题的证明

D.勾股定理的出现

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9、培养初步的数学能力是小学数学课程的重要任务，小学数学教学的培养核心是

A.计算能力

B.初步数学思维能力。

C.空间观念

D.解决实际问题的能力

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10、提出学习过程的阶梯模式的心理学家是

A.列昂节夫

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.斯金纳

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11、电化教学手段根据其特点可以分为

A.光学的、音响的、声像的三大类

B.音响的、声像的、投影的三大类

C.光学的、音响的、声像的以及综合的四大类

D.投影的、音响的、声像的以及综合的四大类

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12、为了测定学生在学习过程中的进步程受，并根据这些反馈信息凋节教学程序的考评是

A.显示性考评

B.形成性考评

C.诊断性考评

D.总结性考评

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13、苏联教育家乌申斯基认为是一切理解和一切思维基础的思维方法是

A.分析

B.综合

C.观察

D.比较

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14、学生的主体性主要体现为独立性、主动性和

A.审美性

B.计划性

C.规范性

D.创造性

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15、直接支配和调节学生的学习活动，实现预定学习目的的心理过程是

A.学习情感

B.学习意志

C.学习动机

D.学习兴趣

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