浙江2010年7月自考00882学前教育心理学历年真题及答案

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浙江2010年7月自考00882学前教育心理学历年真题及答案

1、幼儿教育心理学的学科性质是（)

A.自然科学

B.偏重自然科学的边缘学科

C.社会科学

D.偏重社会科学的边缘学科

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2、斯金纳依据他的强化理论，提出了（)

A.发现教学

B.接受教学

C.程序教学与机器教学

D.掌握教学

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3、马斯洛将人的需要分为下列哪两大类？（)

A.物质需要与精神需要

B.缺失需要与成长需要

C.生理需要与自我实现需要

D.认知需要与附属需要

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4、游戏准备包括哪四个方面？（）

A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

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5、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（)

A.创造性游戏与规则性游戏

B.智力游戏与非智力游戏

C.无意游戏与有意游戏

D.角色游戏与音乐游戏

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6、幼儿社会性学习的指导方法有六种，下列选项中不属于其中的是（）

A.观察学习法

B.强化评价法

C.体验思考法

D.相关下位学习法

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7、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）

A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

B.坐的动作、走的动作与跑的动作

C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D.走的动作、抓握动作与书写动作

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8、以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为（）

A.课堂教育活动、体育活动与游戏活动

B.生活教育活动、游戏活动和教学活动

C.教学活动、娱乐活动与游戏活动

D.学习活动、娱乐活动与体育活动

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9、幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）

A.通用性、有效性、适龄性与针对性

B.客观性、科学性、实用性与安全性

C.普遍性、适用性、特殊性与教育性

D.互动性、效用性、特殊性与安全性

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10、下列选项中不属于幼儿发展性评价的是（）

A.相对评价

B.绝对评价

C.个人内评价

D.诊断性评价

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11、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（)

A.智力高者必定有高创造性

B.高创造性者智力未必高

C.高智力是高创造性的必要而非充分条件

D.高智力是高创造性的充分必要条件

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12、亲子互动结构的三个层次一般可分为（)

A.促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育

B.无私的爱、细心的呵护与严格的管理

C.爱的基础、成长的喜悦与健全的教育

D.提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流

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13、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（)

A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导

B.信息加工、社会交往、个人发展与行为训练

C.群体模仿、小教师制、讲授与启发式

D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法

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14、班杜拉认为，强化有以下哪三种类型？（)

A.外部强化、替代强化与自我强化

B.内部强化、外部强化与自我强化

C.一级强化、二级强化与三级强化

D.内部强化、外部强化与替代强化

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15、普林格尔在其《儿童的需要》一书中指出儿童有哪四种基本感情需要？（)

A.物质需要、精神需要、缺失需要与生长需要

B.生理需要、安全需要、归属需要与自尊需要

C.对爱与安全感的需要、对新体验的需要、对赞扬与认可的需要及对责任感的需要

D.安全需要、认知需要、情感需要与成长需要

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