浙江2011年4月自考00882学前教育心理学历年真题及答案

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浙江2011年4月自考00882学前教育心理学历年真题及答案

1、维特罗克提出了学生学习的()

A.同化模式

B.顺应模式

C.生成模式

D.启发模式

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2、“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的()

A.华生

B.弗罗伊德

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

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3、布鲁纳提出了下列哪三种表征系统()

A.动作表征、肖像表征与符号表征

B.形象、线性排序与图式

C.命题网络、图式与产生式

D.命题、线性排序与产生式

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4、游戏的表征形式包括()

A.交往行为、友善行为与意志行为

B.认知行为、情感行为与意志行为

C.交往行为、攻击行为与宣泄行为

D.认知行为、交往行为与宣泄行为

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5、下位学习包括哪两种学习模式()

A.派生下位学习与相关下位学习

B.连锁下位学习与归属下位学习

C.联结下位学习与分化下位学习

D.经典下位学习与操作下位学习

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6、幼儿道德情感发展三个时期依次为()

A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

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7、影响幼儿创造性发展的主要因素有()

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

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8、以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为(）

A.课堂教育活动、体育活动与游戏活动

B.生活教育活动、游戏活动和教学活动

C.教学活动、娱乐活动与游戏活动

D.学习活动、娱乐活动与体育活动

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9、幼儿园教育活动情境创设的原则包括(）

A.通用性、有效性、适龄性与针对性

B.客观性、科学性、实用性与安全性

C.普遍性、适用性、特殊性与教育性

D.互动性、效用性、特殊性与安全性

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10、构成师幼互动行为的要素包括()

A.外显的行为因素与内隐的心理要素

B.教师的行为与幼儿的行为

C.个体行为与群体行为

D.良好行为与不良行为

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11、下列选项中属于不良亲子互动类型的是()

A.民主型

B.支配型

C.保护型

D.放任自由型

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12、我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的()

A.智力因素与非智力因素

B.启发与强制

C.讲习与质疑

D.训导与诱导

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13、布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者()

A.接受学习

B.发现学习

C.掌握学习

D.成功学习

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14、游戏准备包括哪四个方面(）

A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

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15、一个概念可以从哪四个方面进行分析()

A.概念内涵、概念外延、概念表述与概念形式

B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质

C.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

D.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式

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