自考生网为考生们整理提供了“2017年4月自考00931矫正教育学历年真题及答案”,更多00931矫正教育学真题内容可点击查看00931矫正教育学真题及答案汇总。
注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
1、我国教育部将“教育改造学”列入高等教育计划是在
A.1977年
B.1979年
C.1985年
D.2001年
2、《教育改造罪犯纲要》颁布的时间是
A.1979年
B.1994年
C.2003年
D.2007年
3、精神分析理论的创立者是
A.巴甫洛夫
B.班杜拉
C.弗洛伊德
D.皮亚杰
4、美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作《犯罪学原理》中提出了
A.差异交往理论
B.社会学习理论
C.越轨理论
D.标签理论
5、前苏联教育家马卡连柯在教育改造违法青少年方面的核心思想是
A.个别教育思想
B.集体教育思想
C.活动教育思想
D.分类教育思想
6、前苏联教育家马卡连柯在教育改造违法青少年方面的核心思想是
A.个别教育思想
B.集体教育思想
C.活动教育思想
D.分类教育思想
7、清朝末年,主张把监狱改造成感化教育场所的大臣是
A.张之洞
B.沈家本
C.左宗棠
D.赵尔巽
8、西方国家对犯人的教育最初始于
A.心理矫治
B.社会教育
C.宗教教诲
D.职业教育
9、矫正教育工作的出发点和归宿是
A.矫正教育目的
B.矫正教育任务
C.矫正教育原则
D.矫正教育评估
10、在矫正教育的起始环节上,矫正教育目的体现的是
A.规范作用
B.导向作用
C.评价作用
D.调节作用
11、矫正教育对象的最早分类产生于
A.俄国
B.德国
C.西班牙
D.美国
12、在矫正设施内营造有利于矫正教育对象改造的精神环境和文化氛围属于
A.正规教育
B.辅助教育
C.强制教育
D.自我教育
13、在由强制教育向自我教育转化的过程中,矫正教育对象真正从内心深处相信并接受矫正机构所进行的教育是在
A.服从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.外化阶段
14、可给予罪犯的刑事奖惩措施是
A.表扬
B.记功
C.减刑
D.禁闭
15、罪犯心理矫正效果评估属于
A.诊断性评估
B.形成性评估
C.导向性评估
D.总结性评估
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