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2017年10月自考00467课程与教学论历年真题及答案

来源:考生网 时间:2022-11-01 11:26:08 编辑:考生网编辑

自考生网为考生们整理提供了“2017年10月自考00467课程与教学论历年真题及答案”,更多00467课程与教学论真题内容可点击查看00467课程与教学论真题及答案汇总。

注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。

2017年10月自考00467课程与教学论历年真题及答案

1、被誉为“现代评价理论之父”的是

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰罗

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2、博比特提出的课程开发方法是

A.活动分析法

B.事件分析法

C.职业分析法

D.目标分析法

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3、德国教育家赫尔巴特的代表作是

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《学记》

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4、从本质上看,概念重建主义课程范式的深层价值追求是

A.技术兴趣

B.解放兴趣

C.实践兴趣

D.价值兴趣

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5、首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则基础的教育家是

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.拉特克

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6、被认为继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著是

A.《爱弥儿》

B.《窗边的小豆豆》

C.《夏洛的网》

D.《教育漫话》

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7、在历史上第一次揭示“教学的教育性”规律,把教学与道德教育统一起来的教育家是

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.罗杰斯

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8、在中国,“课程”一词最早出现于

A.唐朝

B.明朝

C.清朝

D.民国

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9、中学生在理解电压与电流的关系时,可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比,这种学习是奥苏伯尔所提出的

A.下位学习

B.并列结合学习

C.上位学习

D.发现学习

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10、学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机是

A.内在驱力

B.认知驱力

C.附属驱力

D.自我提高驱力

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11、在罗杰斯的“非指导性教学”理论中,将“教师”代之为

A.“适应者”

B.“促进者”

C.“主导者”

D.“领导者”

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12、“参观动物园并讨论那儿有趣的事情”,这样的教学目标属于

A.生成性目标

B.普遍性目标

C.行为目标

D.表现性目标

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13、“学科中心课程”将课程开发的基点定位为

A.学科知识

B.社会生活

C.儿童经验

D.书本知识

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14、通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法是

A.示范

B.展示

C.呈示

D.口述

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15、“学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活”,此种观点属于学校课程与社会生活关系的

A.被动适应论

B.主动适应论

C.超越论

D.整合论

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