2014年10月自考00468德育原理历年真题及答案

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2014年10月自考00468德育原理历年真题及答案

1、认为德性由纪律精神、牺牲精神、意志自由三要素组成的代表人物是

A.杜威

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜德海姆

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2、有目的有计划地控制各种条件，特别是施加或改变一种条件，以引起研究对象某种现象出现 而进行观察的方法是

A.经验总结法

B.实验法

C.观察法

D.调查法

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3、品德包括思想品质、政治品质、法纪品质和

A.德行品质

B. 道德品质

C.德育品质

D. 教育品质

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4、古代学校德育内容相对丰富，基本目标是

A.自由

B.平等

C.明人伦

D.博爱

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5、从他性和情境性，是以下哪一年龄阶段儿童品德发展的主要特征？

A.婴儿期

B.童年期

C.幼儿期

D.少年期

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6、德育目的在于使人们形成信仰上帝、绝对服从、忍耐、勤劳、节俭、禁欲等宗教思想道德品质 的是

A.欧洲中世纪

B.中国奴隶社会

C.欧洲奴隶社会

D.中国封建社会

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7、在德育上提出“明明德”、“亲民”、“止于至善”三大纲领的是

A.道家

B.墨家

C.法家

D.儒家

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8、“正确对待和处理学习、工作、事业、友谊、爱情、荣辱、幸福等课题”属于以下哪项教育的基本内容和要求？

A.理想教育

B.自觉纪律教育

C.集体主义教育

D.科学世界观和人生观教育

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9、“人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度”，指的是

A.品德意志

B.品德情感

C.品德行为

D.思想道德意志

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10、德育过程中的主要矛盾是

A.教育者提出的德育要求与受教育者巳有品德水平之间的矛盾

B.教育者施教传道和受教育者受教修德的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者受教修德的矛盾

D.教育者施教传道与受教育者巳有品德水平之间的矛盾

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11、“要求德育既要发挥教育者的主导作用，积极地对受教育者进行品德教育，又要发挥受教育 者的主体作用，自觉主动地进行自我品德教育或品德修养”，体现了

A.品德教育和自我品德教育相结合原则

B.知行统一原则

C.发扬积极因素克服消极因素原则

D.方向性与现实性相结合原则

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12、在教师指导下，学生就某一个或某些思想道德问题各抒己见，经过讨论和争辩，得出正确结 论，以提高学生品德认识和能力的方法是

A.讲解法

B.讨论法

C.谈话法

D.阅读指导法

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13、以下组织中，只有高等学校才有的组织是

A.校学生会

B.班学生委员会

C.学生联合会

D.班委会

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14、“帮助搞好公共场所的清洁卫生，维护公共秩序；宣传交通规则和维护交通秩序”属于

A.自我服务性劳动

B.生产劳动

C.社会公益劳动

D.社会福利劳动

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15、“人们在认识自己的时候一般是拿自己跟别人比较、对比、对照，像照镜子似的仔细观看别 人。”该话的出处是

A.马克思

B.赫尔巴特

C.苏霍姆林斯基

D.夸美纽斯

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