2012年10月自考00884学前教育行政与管理历年真题及答案

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2012年10月自考00884学前教育行政与管理历年真题及答案

1、学前教育___的特点决定了学前教育 理的特点是-种非学校化管理（）

A.保育性

B.启蒙性

C.综合性

D.教育性

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2、_是学前教育 走向现代化的基本保证（）

A.学前教育的科学化与学前教育管理的科学化

B.学前教育的多样化与学前教育管理的多样化

C.学前教育的国际化与学前教育管理的国际化

D.学前教育的规范化与学前教育管理的规范化

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3、_是人力资源管理的核心任务（）

A.合理用人

B.培养人，

C.调动员工的积极性

D.合理选人

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4、___是影响决策过程的关键因素（）

A.环境因素

B.决策者

C.组织

D.时间

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5、__是管理过程的核心阶段,是实现组织目标的关键（）

A.合理计划

B.有效实施

C.监督检查

D.总结提高

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6、_在其《理的实贱》一书中,首先提出“目标管理与自我控制"的观点（）

A.西蒙

B.德鲁克

C.利克特

D.布莱克.

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7、___ 可导致管理没有重点、没有方向、没有效率（）

A.操作性管理

B.决策性管理

C.事务性管理

D.调控性管理

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8、__ 是组织文化的主要形式（）

A.组织价值观

B.人本文化

C.柔性管理

D.强大凝聚力

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9、教师、保育员和儿童同步升班,从儿童人园到离园都由同批员工负责的编班方式是（）

A.大循环形式

B.小循环形式

C.以年龄编班

D.混龄编班

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10、领导要素理论认为的领导要素包括（）

A.领导者、被领导者和环境

B.领导者、权利和环境

C.领导者、群众和权利

D.领导者.群众和环境

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11、在布莱克和莫顿提出的管理方格理论中,(1.9)型管理又称为（）

A.无序管理

B.娱乐性管理

C.任务型管理

D.中间型管理

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12、我国,幼儿教育在行政上确立独立地位,始于（）

A.1905年的“壬成学制"

B.1922年的"癸卯学制"

C.1904年的“壬成学制”

D.1913年的“癸卯学制"

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13、我国的教育法分为五个效力等级层次是（）

A.教育基本法律-教育行政法律-教育单行法律-地方性教育法规-教育规章

B.教育基本法律-教育单行法律-教育行政法律-地方性教育法规-教育规章

C.教育基本法律-教育规章-教育单行法律-教育行政法律-地方性教育法规

D.教育基本法律-地方性教育法规-教育规章-教育行政法律-特单行法律

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14、教育活动或某项工作开始之前,某-决策方案出台之前进行的摸底性、预测性的
评价称为（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

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15、教育督导的职能中最本质、最核心的职能是（）

A.监督职能

B.指导职能

C.评价职能

D.反馈职能

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