浙江2014年4月自考00403学前儿童家庭教育历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

浙江2014年4月自考00403学前儿童家庭教育历年真题及答案

1、参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由（ ）

A.学前儿童、学前儿童的家长组成

B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成

C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

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2、关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是（ ）

A.父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情

B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足

C.年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能

D.容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望

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3、家庭教育是（ ）

A.父母对子女的教育

B.对子女进行早期智力开发的教育

C.一种教育形式上有固定模式的教育

D.家庭成员之间的一种教育与影响过程

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4、家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子，这种教养方式被称为（ ）

A.民主权威型

B.绝对权威型

C.娇惯溺爱型

D.忽视冷漠型

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5、在家庭关系中处于核心地位，是家庭的起点和基础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭中最基本的关系，这种关系是（ ）

A.亲子关系

B.夫妻关系

C.祖孙关系

D.婆媳关系

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6、家庭教育一般是寓于日常生活之中，没有固定的时间、地点，需要家长随时随地地言传身教，这种现象反映了家庭教育的性质之一是（ ）

A.一种稳定的教育

B.一种充满了亲情的教育

C.一种非正规教育

D.一种持久性教育

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7、为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己孩子；这种现象反映了影响父母角色的因素之一是（ ）

A.社会地位

B.教育背景

C.个性特征

D.成长经历

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8、心理学家费鲁姆的激励公式是（ ）

A.期望概率=目标价值×激励目标

B.目标价值=激励目标×期望概率

C.激励力量=目标价值×期望概率

D.激励目标=目标价值×期望概率

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9、1989年通过的《儿童权利公约》规定，凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益，这体现了《儿童权利公约》的（ ）

A.无歧视原则

B.儿童利益优先原则

C.保障儿童生存、生命和发展的原则

D.尊重儿童观点和意见的原则

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10、学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法，被称为学前儿童家长的（ ）

A.价值观

B.教育观

C.人才观

D.生命观

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11、“幼吾幼，以及人之幼”。祖辈普遍怀有对幼辈诞生与成长发自内心的爱抚之情，这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（ ）

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

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12、儿童社会化的首要场所是（ ）

A.家庭

B.社会

C.幼儿园

D.学校

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13、长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为（ ）

A.正喻文化

B.并喻文化

C.后喻文化

D.前喻文化

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14、英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是（ ）

A.家庭德育

B.家庭智育

C.家庭体育

D.家庭美育

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15、马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”这一观点强调了家庭教育中的（ ）

A.榜样示范法

B.正面说理法

C.暗示提醒法

D.条件反射法

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