2016年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

自考生网为考生们整理提供了“2016年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案”，更多06231现代教育测量与评价学真题内容可点击查看06231现代教育测量与评价学真题及答案汇总。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2016年4月自考06231现代教育测量与评价学历年真题及答案

1、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

2、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

3、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

4、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

5、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

6、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

7、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

8、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

9、人的知识水平、能力、气质、性格、兴趣、态度等的测量属于

A.物质特性测量

B.物理特性测量

C.精神特性测量

D.人格特性测量

查看答案   模拟考场

10、等距量表是比顺序量表更高的一个水平，有相同的测量单位，不过等距量表的

A.零点是相对的

B.零点是绝对的

C.零点是绝对的无

D.零点是抽象的

查看答案   模拟考场

11、中国的科举制度在中国历史上延续了近

A.800年

B.1000年

C.1300年 

D.1500年

查看答案   模拟考场

12、用公式：评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断，形象表达教育评价概念的人是

A.泰勒 

B.斯塔费尔比姆

C.格兰朗得

D.布卢姆

查看答案   模拟考场

13、在某种情境下，教育测验活动或教育考试活动本身就是一种

A.心理教育活动

B.教育评价活动

C.教育活动过程

D.教育收集信息过程

查看答案   模拟考场

14、1934年泰勒以《成绩测验编制》为书名，阐述了他的教育测验观及利用教育测验等多种
方法进行教育评价活动的原理与方法，并于1949年以《课程与教学基本原理》为书名，
叙述了他的课程编制与教学原理，形成了泰勒的

A.以决策为中心的模式

B.目的游离模式

C.行为目标评价模式

D.应答模式

查看答案   模拟考场

15、中小学学生参加数学奥赛按测量与评价被试行为表现的分类是属于

A.最佳行为测量与评价

B.典型行为测量与评价

C.成就测量与评价

D.能力倾向测量与评价

查看答案   模拟考场

更多本套试题及答案 >> 点此查看