2015年10月自考00882学前教育心理学历年真题及答案

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2015年10月自考00882学前教育心理学历年真题及答案

1、智力技能按其性质可分为

A.感知技能与思维技能

B.决策技能与推理技能

C.元认知技能与决策技能

D.监控技能与反思技能

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2、下位学习包括的两种学习模式分别为

A.派生下位学习与相关下位学习

B.连锁下位学习与归属下位学习

C.联结下位学习与分化下位学习

D.经典下位学习与操作下位学习

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3、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的

A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

B.坐的动作、走的动作与跑的动作

C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D.走的动作、抓握动作与书写动作

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4、背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的

A.时间、空间、背景、人才与素材

B.时间、地点、任务、活动与个性

C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

D.时间、场地、主题、设计与卷入

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5、学生的学习准备包括哪两个方面?

A.动机状态和智力水平

B.原有知识水平和心理发展水平

C.智力因素与非智力因素

D.遗传素质与心理发展水平

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6、口头语言发展的关键期是

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

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7、学习顿悟说的提出者是

A.苛勒

B.桑代克

C.斯金纳

D.华生

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8、“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为

A.学习

B.定势

C.迁移

D.内化

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9、道德品质的培养

A.从培养道德行为技能与习惯开始

B.从激发幼儿的道德情感开始

C.从提高幼儿的道德认识开始

D.可有多个开端

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10、个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而 客观地适应社会生活的心理发展过程是

A.社会性

B.社会化

C.社会合作

D.社会性学习

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11、在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是

A.马斯洛

B.卡特尔

C.皮亚杰

D.华莱士

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12、在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是

A.呈现模式

B.行动模式

C.探究模式

D.观察模式

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13、儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是

A.桑代克

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.奥苏伯尔

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14、幼儿概念学习的指导方法有

A.分析法和排除法

B.练习法和重复法

C.解释法和守恒法

D.例证法和变式法

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15、道德品质形成的关键是

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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