2012年1月自考00449教育管理原理历年真题及答案

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2012年1月自考00449教育管理原理历年真题及答案

1、教育管理体制是(　　)

A.教育行政体制

B.教育管理机构与教育管理规范的结合体

C.学校管理体制

D.教育管理机构与学校管理机构的结合体

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2、当前，我国农村义务教育管理体制实行(　　)

A.分级管理、以县为主

B.分级管理、以市为主

C.分级管理、以省为主

D.分级管理、以乡为主

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3、以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于(　　)

A.从属型行政

B.指导型行政

C.服务型行政

D.监督型行政

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4、以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是(　　)

A.短期教育规划

B.中期教育规划

C.长期教育规划

D.超长期教育规划

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5、超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的 ( )

A.合法性原则

B.合理性原则

C.应急性原则

D.越权无效原则

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6、在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是(　　　)

A.功能测定法

B.费用计算法

C.标准比较法

D.因素分析法

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7、对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。这表明教育行政执法具有(　　　)

A.主动性特征

B.单方权威性特征

C.执法主体多元性特征

D.处罚性特征

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8、对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模的预测属于(　　)

A.单对象教育预测

B.长期教育预测

C.宏观教育预测

D.微观教育预测

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9、教育财务行政活动中，决算反映的是(　　)

A.年度经费预算状况

B.年度经费分配状况

C.年度经费支出状况

D.年度经费收支状况

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10、教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的(　　)

A.绩效原则

B.选贤任能原则

C.教育激励原则

D.合理结构原则

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11、在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是(　　　)

A.发展职业教育

B.发展高等教育

C.延长义务教育年限

D.发展终身教育

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12、在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为 (　　　)

A.树形沟通

B.轮形沟通

C.星形沟通

D.个别沟通

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13、将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是(　　)

A.督导的范围

B.督导的内容

C.督导的目的

D.督导的对象

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14、从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是(　　　)

A.指导

B.协调

C.控制

D.组织

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15、为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促进人们实干，避免工作走过场、摆架子的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持(　　)

A.任人唯贤原则

B.论功行赏原则

C.因事择人原则

D.合理流动原则

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